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学习需要分析的目的,是了解学习者的学习准备状态及学习风格与学习动机等因素()
学习
学习者
学习准备
发布时间:
2023-09-10 12:40:33
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1.
学习需要分析的目的,是了解学习者的学习准备状态及学习风格与学习动机等因素
2.
从学习需要的分析来说,下列说法的正确的是( )。 选项: A: 了解学习者的学习准备及学习风格与学习动机等。 B: 是考察各种影响学习者学习的因素。 C: 是以系统的方式找出学习者在学习方面的目前状态与所期望达到的状态之间的差距。 D: 是根据总的教学目标,去规定学习内容的范围和深度,并揭示出学习内容中各个组成部分之间的联系。
3.
学习者分析是前端分析的一个重要环节,以下有关学习者分析的叙述中,合理的是( )A、学习者分析的目的在于了解学习者的学习准备情况极其学习风格B、不同年龄阶段的学习者其有相同的学习者一般特征C、学习者分析对教学媒体的选择没有任何影响D、分析学习者初始能力之后将学习起点确定为高端的水平
4.
学习特征分析主要是对学习者的哪些方面进行分析?( )选项: A:学习者身心发展特征 B:学习者的学习准备情况 C:学习者的学习风格 D:学习者的家庭情况
5.
学习者分析的内涵非常丰富,主要包括学习准备和学习风格两部分,以下对学习者的分析中,属于学习准备的是? 学生对背景声音的偏爱|学生的学习环境|学生的学习态度|学生的认知方式
6.
对于教学设计者而言,了解学习者的学习风格,其主要目的在于()A.为每个学习者提供适合于其学习风格特点的教学B.分析学习者的学习风格之优劣C.选择与组织教学内容D.选择与运用教学媒体 选项:A:选择与组织教学内容 B:选择与运用教学媒体 C:分析学习者的学习风格之优劣 D:为每个学习者提供适合于其学习风格特点的教学
7.
对于教学设计者而言,了解学习者的学习风格,其主要目的在于()A.为每个学习者提供适合于其学习风格特点的教学B.分析学习者的学习风格之优劣C.选择与组织教学内容D.选择与运用教学媒体 选项: A、为每个学习者提供适合于其学习风格特点的教学 B、分析学习者的学习风格之优劣 C、选择与组织教学内容 D、选择与运用教学媒体
8.
关于学习者分析,以下表述错误的选项: A:学习者分析包括学习需要分析和学习者特征分析; B:学习者一般特征分析属于群体特征分析; C:冲动型学习风格没有沉思型学习风格好; D:社会需要和职业需要是学习需要分析的外部分析关注点
9.
学习者特征分析包括分析学习者年龄、知识水平、学习风格等。 ( ) 选项:A、对 B、错
10.
()是指了解学习者的前期基础,分析学习者对新内容的掌握程度,分析学习者对当前内容是否有偏爱或特长。 选项: A: 学习前端分析 B: 学习需要分析 C: 学习内容分析 D: 学生特征分析
11.
学习者起点能力包括学习者的认知能力、认知结构及()。选项: A:所学内容相关的知识和能力基础 B:学习态度 C:学习风格 D:学习动机
12.
学习者起点能力包括学习者的认知能力、认知结构及()。选项: A:学习风格 B:学习态度 C:学习动机 D:所学内容相关的知识和能力基础
13.
分析学习者主要是分析学习者的哪些特征? ( )选项: A:学习者的一般特征; B:学习者的入门能力; C:学习者的学习风格; D:学习者的认知结构变量
14.
学习者特征分析主要包括哪些方面特征的分析?选项: A:认知发展特征分析; B:起点水平分析; C:学习动机分析; D:学习风格
15.
在移动学习活动的设计中,对学习者的特征分析,不需要分析学习者日常学习的环境、潜在的应用移动学习技术环境及学习者的信息素养。选项: A:正确; B:错误
16.
学习分析是对学习者的学习过程进行记录、跟踪、分析,对学习者的行为进行预测、评估学习者的学习状态和效果,继而干预学习,提高学习者学习绩效的技术。 选项: A、正确 B、错误
17.
学习分析是对学习者的学习过程进行记录、跟踪、分析,对学习者的行为进行预测、评估学习者的学习状态和效果,继而干预学习,提高学习者学习绩效的技术。选项: A:正确; B:错误
18.
不属于学习者分析内容是( )A、学习者分析B、学习风格C、年龄特性D、信息加工分析
19.
不属于学习者分析的容是( )A、学习者分析B、学习风格C、年龄特征D、信息加工分析
20.
不属于学习者分析的内容是(D )A、学习者分析B、学习风格C、年龄特征D、信息加工分析
21.
【单选题】学习者起点能力包括学习者的认知能力、认知结构及()。 A. 所学内容相关的知识和能力基础 B. 学习态度 C. 学习风格 D. 学习动机
22.
学习者分析的内容,包括( )选项: A:A.认知发展特征 ; B:B.起点水平 ; C: C.学习风格 ; D:D.学习动机
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