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相关试题
- 1.学校在教育管理工作中应充分发挥班主任的（）作用，注重听取班主任意见。 选项： A、A领导 B、B启发 C、C骨干 D、D担当
- 2.协调班主任与任课教师之间的关系，不正确的做法是（）。A.经常听任课教师的课B.经常征求任课教师意见C.请任课教师参与班级活动D.创造良好教学环境
- 3.协调班主任与任课教师之间的关系， 不正确的做法是（） 选项：A．经常听任课教师的课B．经常征求任课教师意见C．请任课教师参与班级活动D．创造良好教学环境
- 4.协调班主任与任课教师之间的关系， 不正确的做法是（）。 选项：A．经常听任课教师的课B．经常征求任课教师意见C．请任课教师参与班级活动D．创造良好教学环境
- 5.班级教育与管理力量是指（ ）。 选项： A、除校长以外，任课教师、家长和作为班级成员的学生也会发挥教育与管理的影响。 B、除班主任以外，任课教师、家长和作为班级成员的学生也会发挥教育与管理的影响。 C、除班主任以外，校长、家长和作为班级成员的学生也会发挥教育与管理的影响。 D、除班主任以外，任课教师、家长也会发挥教育与管理的影响。
- 6.下面对班级管理认识错误的是( )。A．班级管理的对象是学生B．管理的主体是班主任、任课教师、全体学生C．班级管理是管理者带领班级学生，按照班级教育管理规律的要求，为更好地实现教育教学目标和班级工作目标而进行的一系列活动D．班级管理是教师对班级中的各种资源(人、财、物、时间、空间、信息)进行计划，组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程
- 7.在班级管理的过程中，教师要和学生多协商，充分发挥学生的主动性，听取每个学生的意见。这是班级管理的()
- 8.在班级管理的过程中，教师要和学生多协商，充分发挥学生的主动性，听取每个学生的意见。这是班级管理的（ ）。
- 9.为了充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用，使班主任成为人人羡慕的岗位，应鼓励骨干老师长期从事班主任工作。选项： A:正确; B:错误
- 10.下列哪一项不是班级管理的含义（ ）选项： A:学校领导层⾯对全校各个班级组织进⾏的管理; B:班主任的班级管理; C:任课教师进⾏的课堂班级管理; D:家长和班主任沟通自己孩子的学习情况
- 11.协调班主任与任课教师之间的关系， 不正确的做法是（ ）。 选项：A、请任课教师参与班级活动 B、经常征求任课教师意见 C、创造良好教学环境 D、经常听任课教师的课
- 12.现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。A. 学校B. 教师C. 教育内容D. 学生 选项：A、现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。 A. 学校B. 教师C. 教育内容D. 学生
- 13.（）是班级建设领域的责任主体、实践主体。 选项： A、班主任 B、学生 C、班主任及其他任课教师 D、班级任课教师
- 14.家校共育要充分发挥（）家校沟通的主渠道作用 选项：A、班主任B、任课教师C、学校D、家长
- 15.协调班主任与任课教师之间的关系， 不正确的做法是（ ）。选项： A:经常听任课教师的课; B:经常征求任课教师意见; C:请任课教师参与班级活动; D:创造良好教学环境
- 16.协调班主任与任课教师之间的关系， 不正确的做法是（ ）。 选项： A、经常听任课教师的课 B、经常征求任课教师意见 C、请任课教师参与班级活动 D、创造良好教学环境
- 17.班主任是班级的管理者，因此任课教师无权参与到班级事务的管理中。（） 选项：A、对 B、错
- 18.班主任应如何发挥本班任课教师的作用。
- 19.在学校中全面负责班级教导工作的是( )。 选项： A、任课教师 B、教导主任 C、校长 D、班主任
- 20.班主任是班级的管理者，因此任课教师无权参与到班级事务的管理中。（） 选项：A、Y、对 B、N、错
- 21.班主任是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带，是沟通学校、家长和社会的桥梁。（ ）
