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相关试题
- 1.3.教师与学生共同完成学习活动，并为学生提供外部支持，帮助学生完成自己无法独立完成的任务，这种教学方式属于()。 选项： A:支架式教学 B:探究式教学 C:情境性教学 D:感染性教学
- 2.教师与学生共同完成学习活动,并为学生提供外部支持,帮助学生完成无法自己独立完成的任务,这种教学方式属于()
- 3.成功体育教学模式的思路，着力于通过不同层次 的体验，帮助学习者建立自信心完成教学任务。? 学生主体教学方式成功学习教师主导
- 4.成功体育教学模式的思路，着力于通过不同层次 的体验，帮助学习者建立自信心完成教学任务。? 教师主导教学方式学生主体成功学习
- 5.成功体育教学模式的思路，着力于通过不同层次 的体验，帮助学习者建立自信心完成教学任务。选项： A:教师主导; B:学生主体; C:教学方式; D:成功学习
- 6.成功体育教学模式的思路，着力于通过不同层次 的体验，帮助学习者建立自信心完成教学任务。 选项： A、教师主导 B、学生主体 C、教学方式 D、成功学习
- 7.成功体育教学模式的思路，着力于通过不同层次 的体验，帮助学习者建立自信心完成教学任务。 选项： A、教师主导 B、学生主体 C、教学方式 D、成功学习
- 8.“学习者预测自己的学习任务的完成情况”、“反思自己的学习状态”属于：选项： A:学习者自身的内在交互; B: 学习者与教学内容交互; C: 学习者之间的协作交互; D: 来自绩效支持的交互
- 9.成功体育教学模式的思路，着力于通过不同层次（）的体验，帮助学习者建立自信心完成教学任务。 选项： A:教师主导 B:教学方式 C:成功学习 D:学生主体
- 10.对外汉语教学回答 （）的问题，关注学习与教学活动的主体—学习者和教师，学习者方面。
- 11.教学目标的功能包括：？（） 选项： A、提供分析教材和设计教学活动的依据 B、为教学评价提供科学依据 C、激发学习者的学习动机 D、帮助教师评鉴和改进教学
- 12.建构主义的教学强调选项： A:从教师者的经验出发、鼓励学习者反省和思考、重视独立学习、创设良好的学习情境 B:从教师的经验出发、鼓励学习者反省和思考、重视合作学习、创设良好的学习情境 C:从学习者的经验出发、鼓励学习者反省和思考、重视合作学习、创设良好的学习情境 D:从学习者的经验出发、教师是知识的提供者、重视合作学习、创设良好的学习情境
- 13.第8题教学目标的功能包括:?A、提供分析教材和设计教学活动的依据B、为教学评价提供科学依据C、激发学习者的学习动机D、帮助教师评鉴和改进教学
- 14.教学目标的功能包括：？（） 选项： A、A提供分析教材和设计教学活动的依据 B、B为教学评价提供科学依据 C、C激发学习者的学习动机 D、D帮助教师评鉴和改进教学
- 15.任务型教学活动的核心思想是学习者通过创设真实情境，参与到完成具体任务的活动中进行学习。选项： A:正确; B:错误
- 16.以下信息技术课程整合模式中属于基于网络的协作学习模式的是[] 选项： A、多个学习者共同完成某个学习任务，在共同完成任务的过程中，学习者发挥各自的认知特点，相互争论、相互帮助、相互提示或者是进行分工合作。 B、在教师指导下，组织学生进行社会调查，了解可供学习的主题；根据课程学习的需要，选择并确定学习主题，制定主题学习计划；组织协作学习小组；查找有用信息；组织协作活动；形成作品；评价作品，形成观点意见，完成意义建构。 C、教师把信息技术作为教学辅助工具，在课堂教学中，利用信息技术，创设社会、文化、自然情境；问题情境；虚拟实验情境；指导学习者对情境进行观察、思考、操作、意义建构。 D、利用计算机网络及多媒体技术，有多个学习者针对同一学习内容彼此交互和合作，结成若干个协作学习小组，以达到对教学内容更深的理解与掌握的过程。
- 17.【单选题】信息化教学设计的核心内涵是：以（ ）为中心，以（ ）为重点，关注（ ），（ ）在信息化教学设计中发挥的是一种服务、支持、指导和帮助的作用。 选项： A:学习者；知识；学习资源的利用；教师 B:学习者；能力；学习过程；教师 C:学习者；思维训练；学习资源和学习过程；教师 D:学习者；记忆学习；学习结果；教师
- 18.在翻转式教学实施过程中，教师需要在评测学习者课前学习情况的基础上对课堂活动进行设计，让学习者在高质量的教学活动中完成知识的内化。
- 19.成功体育教学模式的思路，着力于通过不同层次 的体验，帮助学习者建立自信心完成教学任务
- 20.【教学模式】学生以小组形式，有明确地分工，共同完成某项学习任务。这就是()。 选项： A:探究性学习 B:合作学习 C:自主学习 D:综合学习
- 21.建构主义学习理论的应用有哪些？A.探究学习B.支架式教学C.情境教学D.合作学习
- 22.有关科学探究表述正确的是选项： A:科学探究既是学习内容又是学习方式; B:探究教学要按照科学探究的8个要素依次开展教学活动; C:科学探究必须由学生独立完成; D:科学探究要在教室或实验室完成
