[单选题]1968年法国国民议会通过的要求根据"学科相通、民主参与、自治自主"三项原则彻底改革大学组织的法律是（ ） A 《教育改革法令》 B 《法国学校体制现代化建设》 C 《高等教育改革指导法案》 D 《萨瓦里法》
发布时间：2024-06-09 19:49:18
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- 1.1968年法国国民议会通过的《高等教育改革指导法案》提出的改革大学组织的原则包括（） 选项： A、A职业化 B、B学科相通 C、C民主参与 D、D自治自主 E、E现代化
- 2.[单选题]1975年，法国国民议会通过的教育改革法案是 A 《教育改革法令》 B 《郎之万一瓦隆计划》 C 《法国学校体制现代化建议》 D 《高等教育方向指导法》
- 3.青书学堂: 1968年法国国民议会通过的《高等教育改革指导法案》提出的改革大学组织的原则包括 ( )
- 4.[单选题]在法国教育史上确立高等教育“自主自治、民主参与、多科性结构”三条办学原则的教育法案是（ ） A 《法国学校体制现代化建议》 B 《教育改革法》 C 《富尔法案》 D 《郎之万—瓦隆教育改革方案》
- 5.[单选题]1975年，法国国民议会通过了 A 《高等教育改革指导法案》 B 《哈比改革法案》 C 《义务教育法案》 D 《教育改革法案》
- 6.[单选题]1968年，为二战后法国高等教育奠定法律基础的是（ ） A 《富尔法案》 B 《高等教育法》 C 《教育改革法令》 D 《郎之万-瓦隆计划》
- 7.近代法国的教育改革中， 以加强职业教育为目的的是( ) 选项： A:《哈比法案》 B:《郎之万-瓦隆教育改革方案》 C:《 1959 年教育改革法》 D:《高等教育方向指导法》
- 8.1968年11月，法国议会颁布《高等教育方向指导法》，又称《富尔法》。该法案主要确立了法国高等教育的办学原则（ ）。 A: 自主自治 B: 公正公平 C: 民主参与 D: 多科性结构
- 9.第二次世界大战结束后，法国政府成立了教育改革委员会，并于1947年正式提出的教育改革方案是( )。 选项： A:《郎之万-瓦隆教育改革法案》 B:《教育改革法令》 C:《哈比法案》 D:《教育方向指导法》
- 10.并未得到正式颁布和实施，但其改革思想为战后法国教育改革提供了主要依据的法案是（） 选项：A：《教育改革法》B：《阿斯蒂埃法》C：“郎之万-瓦隆教育改革方案”D：《法国学校体制现代化建议》
- 11.1968年11月，法国议会颁布《高等教育方向指导法》，又称《富尔法》。该法案主要确立了法国高等教育的办学原则（ ）。A.自主自治B.公正公平C.多科性结构D.民主参与
- 12.[单选题]强调“法国今后仍然坚持中央集权制的课程管理体制，课程大纲以《政府公报》的形式颁布”的教育法案是（ ） A 《郎之万—瓦降教育改革方案》 B 《教育改革法》 C 《富尔法案》 D 《课程宪章》
- 13.提出法国应该实施6～18岁学生的免费义务教育，并提出战后法国教育改革的六项原则的法案是（ ）。 选项： A、《郎之万—瓦隆教育改革方案》 B、《阿斯蒂埃法》 C、《教育改革法》 D、《富尔法案》
- 14.提出法国应该实施6～18岁学生的免费义务教育，并提出战后法国教育改革的六项原则的法案是（ ）。 选项： A、《郎之万—瓦隆教育改革方案》 B、《阿斯蒂埃法》 C、《教育改革法》 D、《富尔法案》
- 15.[单选题]为“二战”后法国教育改革确定了蓝图的是 A 《教育改革法》 B 《法国学校体制现代化建议》 C 《国家处在危险中》 D 《郎之万-瓦隆方案》
- 16.1968年11月法国议会通过并颁布了《高等教育方向指导法》。该法案确立的法国高等教育三条办学原则是A.自主自治B.民主参与C.教学自由D.多科性结构E.科研与教学结合
- 17.在“五月学潮”的直接推动下,1968年11月法国议会通过并颁布了《富尔法》,这个法案确立了法国高等教育()三条办学原则。 选项： A:自主参与 B:自主自治 C:民主参与 D:多科性结构 E:社会服务
- 18.在法国教育史上实行“三分制教学法”，即把教学内容分为工具课程、启蒙课程和体育课程三个部分的教育法案是()。 选项： A:《法国学校体制现代化建议》 B:《教育改革法》 C:《富尔法案》 D:《郎之万-瓦隆教育改革方案》
- 19. 在法国教育史上，享有“技术教育的宪章”之称的教育法案是（ )。 A: 《阿斯蒂埃法案》 B: 《富尔法案》 C: 《费里法案》 D: 《教育改革法》
