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AB两种阅读教学方案对学生阅读水平的影响,这个研究中自变量是阅读教学方案。
选项:
A:错误
B:正确
自变量
水平
阅读教学
发布时间:
2024-07-12 14:29:26
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1.
AB两种阅读教学方案对学生阅读水平的影响,这个研究中不存在无关变量。 选项: A、正确 B、错误
2.
AB两种阅读教学方案对学生阅读水平的影响,这个研究中不存在无关变量。选项: A:正确; B:错误
3.
AB两种阅读教学方案对学生阅读水平的影响,这个研究中不存在无关变量。
4.
阅读教学的基本任务是培养学生的阅读能力。 选项: A:正确 B:错误
5.
阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。 选项: A:正确 B:错误
6.
下列关于阅读教学目标的表述有误的是 选项: A:阅读教学的主要任务是培养学生的独立阅读能力。 B:第一学段阅读教学的目标提倡有共性的学习,要让学生自由阅读,发展共性。 C:第二学段阅读教学要帮助学生掌握阅读方法,初步形成阅读能力,养成良好的 阅读习惯。 D: 第三学段的阅读教学要开展探究性阅读,加强培养学生的思辨能力和信息处理 能力。
7.
阅读教学是学生、( )、( )之间对话的过程。
8.
阅读教学要以学生( )为基础。
9.
阅读教学是学生与文本之间的对话。( )
10.
阅读教学理念有()。选项: A:突出学生在阅读教学中的主体地位 B:强调个性化的阅读 C:树立“大语文”教育观,培养综合能力
11.
阅读教学是学生、教师、( )、文本之间对话的过程。
12.
阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。
13.
阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。选项: A:对 B:错
14.
阅读教学要全面提高学生的_()
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