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概念通常是理解地理过程的基础,但主要的教学目标不是掌握概念本身,而是学习其形成过程。()? 错误正确
概念
形成
通常
发布时间:
2024-04-14 16:36:53
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1.
概念通常是理解地理过程的基础,但主要的教学目标不是掌握概念本身,而是学习其形成过程。()? 错误|正确
2.
概念通常是理解地理过程的基础,但主要的教学目标不是掌握概念本身,而是学习其形成过程。()? 正确错误
3.
概念通常是理解地理过程的基础,但主要的教学目标不是掌握概念本身,而是学习其形成过程。( )
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概念通常是理解地理过程的基础,但主要的教学目标不是掌握概念本身,而是学习其形成过程。( ) 选项: A、正确 B、错误
5.
概念通常是理解地理过程的基础,但主要的教学目标不是掌握概念本身,而是学习其形成过程。( )选项: A:正确; B:错误
6.
概念通常是理解地理过程的基础,但主要的教学目标不是掌握概念本身,而是学习其形成过程。( ) 选项: A:正确; B:错误
7.
概念通常是理解地理过程的基础,但主要的教学目标不是掌握概念本身,而是学习其形成过程。()A.正确B.错误
8.
概念通常是理解地理过程的基础,但主要的教学目标不是掌握概念本身,而是学习其形成过程。()A.正确B.错误
9.
中国大学MOOC: 概念通常是理解地理过程的基础,但主要的教学目标不是掌握概念本身,而是学习其形成过程。( )
10.
学习者利用认知结构中原有的相关概念理解新概念是( )的过程。 选项: A:概念形成 B:概念发现 C:概念同化 D:概念掌握
11.
概念获得是理解和掌握一类事物共同的、关键属性的过程。学生在学习中获得概念的最主要形式是______。 选项: A、概念表征 B、概念同化 C、概念理解 D、概念记忆
12.
概念的形成实质上是学习者利用已掌握的概念去理解新概念,或者对原有概念重新进行加工整理的过程,它是一种有意义的学习.( ) 选项: A:对 B:错
13.
概念的形成实质上是学习者利用已掌握的概念去理解新概念,或者对原有概念重新进行加工整理的过程,它是一种有意义的学习.( )选项: A:对 B:错
14.
【单选题】在学科概念的学习和教学中,对于同一个概念,学生不可以() A. 以自己理解的日常概念为基础来学习其科学概念 B. 以自己理解的日常概念为基础来学习其科学概念 C. 准确地在日常生活中运用难下定义概念 D. 直接从具体实例中观察得出下定义概念
15.
概念学习就是要理解某类事物区别于其他事物的共同关键特征。概念学习有两种主要方式:概念形成和概念理解
16.
幼儿在概念形成过程中,首先掌握的是基本概念,然后上行/下行到掌握上级/下级概念。 ( ) 选项:A、正确B、错误
17.
小学数学的概念教学是小学生学习数学的坚固基石,正确地理解,掌握数学概念是小学生学好数学的前提和保障
18.
关于概念教学的有效方法,不正确的理解是() 选项: A:引导学生形成概念体系 B:突出无关特征 C:突出概念关键特征 D:用准确的语言揭示概念的本质特征学习迁移
19.
教学过程由四个阶段组成:提出问题阶段,提出假设阶段、形成概念阶段、运用概念阶段。这种教学模式属于()。 选项:A.发现教学模式B.掌握学习教学模式C.范例教学模式D.非指导性教学模式
20.
学生学不习了教学设计后,掌握了教学设计、教学策略等的概念。这种学习是选项: A:连锁学习 B:概念学习 C:辨别学习 D:规则学习
21.
( )是个体掌握同类事物共同本质属性的过程。 选项: A:概念学习 B:概念获得 C:概念掌握 D:概念习得
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