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概念通常是理解地理过程的基础,但主要的教学目标不是掌握概念本身,而是学习其形成过程。()? 正确错误
概念
形成
本身
发布时间:
2024-04-14 16:36:53
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1.
概念通常是理解地理过程的基础,但主要的教学目标不是掌握概念本身,而是学习其形成过程。()? 错误|正确
2.
概念通常是理解地理过程的基础,但主要的教学目标不是掌握概念本身,而是学习其形成过程。( )
3.
概念通常是理解地理过程的基础,但主要的教学目标不是掌握概念本身,而是学习其形成过程。( ) 选项: A、正确 B、错误
4.
概念通常是理解地理过程的基础,但主要的教学目标不是掌握概念本身,而是学习其形成过程。( ) 选项: A:正确; B:错误
5.
概念通常是理解地理过程的基础,但主要的教学目标不是掌握概念本身,而是学习其形成过程。()A.正确B.错误
6.
概念获得模式的教学目标旨在使学习者通过体验所学概念的形成过程来培养其思维能力。()选项: A:正确; B:错误
7.
概念获得是理解和掌握一类事物共同的、关键属性的过程。学生在学习中获得概念的最主要形式是______。 选项: A、概念表征 B、概念同化 C、概念理解 D、概念记忆
8.
在学科概念的学习和教学中,对于同一个概念,学生不可以() A: 以自己理解的日常概念为基础来学习其科学概念 B: 以自己理解的日常概念为基础来学习其科学概念 C: 准确地在日常生活中运用难下定义概念 D: 直接从具体实例中观察得出下定义概念
9.
在学科概念的学习和教学中,对于同一个概念,学生不可以() 选项: A、以自己理解的日常概念为基础来学习其科学概念 B、以自己理解的日常概念为基础来学习其科学概念 C、准确地在日常生活中运用难下定义概念 D、直接从具体实例中观察得出下定义概念
10.
概念的形成实质上是学习者利用已掌握的概念去理解新概念,或者对原有概念重新进行加工整理的过程,它是一种有意义的学习.( ) 选项: A:对 B:错
11.
概念的形成实质上是学习者利用已掌握的概念去理解新概念,或者对原有概念重新进行加工整理的过程,它是一种有意义的学习.( )选项: A:对 B:错
12.
下列关于概念形成过程的描述中正确的是() 选项: A、从学习方式上分,概念形成过程属于接受学习 B、学生必须具备掌握和辨别正反例子变式的能力 C、学生无需他人反馈可独立完成概念形成的过程 D、概念形成的过程也就是假设、验证和概括的过程
13.
概念学习就是要理解某类事物区别于其他事物的共同关键特征。概念学习有两种主要方式:概念形成和概念理解
14.
小学数学的概念教学是小学生学习数学的坚固基石,正确地理解,掌握数学概念是小学生学好数学的前提和保障
15.
【单选题】关于概念教学的有效方法,不正确的理解是()(1.0) 选项: A:引导学生形成概念体系 B:突出无关特征 C:突出概念关键特征 D:用准确的语言揭示概念的本质特征学习迁移
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