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后现代主义课程理论流派的代表人物是()
选项:
A:杜威
B:泰勒
C:布拉梅尔德
D:多尔
后现代主义
代表人物
流派
发布时间:
2024-03-27 00:32:58
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社会改造主义课程的代表人物是()。A.杜威B.多尔C.布拉梅尔德D.奈勒
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社会改造主义课程论的代表人物是()。A.杜威B.多尔C.布拉梅尔德D.奈勒
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社会改造主义课程论的代表人物是( )。A、杜威B、多尔C、布拉梅尔德D、奈勒
4.
社会改造主义课程论的代表人物是A.杜威B.布拉梅尔德C.奈勒D.巴格莱
5.
社会改造主义的代表人物是( )。A.金蒂斯B.布厄迪C.杜威D.布拉梅尔德
6.
社会改造主义的代表人物是( )。A.金蒂斯B.布厄迪C.杜威D.布拉梅尔德
7.
社会改造主义的代表人物是( ) 选项:金蒂斯|布厄迪|布拉梅尔德|杜威
8.
社会改造主义课程论的代表人物是布拉梅尔德。 ( ) 选项: A:正确 B:错误
9.
社会改造主义的代表人物是( )。A、金蒂斯B、布厄迪C、杜威D、布拉梅尔德
10.
改造主义课程理论的代表人物是() 选项: A、A利文斯通; B、B贝格尔; C、C施瓦布; D、D布拉梅尔德
11.
社会改造主义的代表人物是( ) 选项:A、金蒂斯 B、布厄迪 C、布拉梅尔德 D、杜威
12.
改造主义教育思潮发展后期的代表人物是( )。 选项: A、康斯 B、布拉梅尔德 C、拉格 D、杜威
13.
改造主义教育的倡导者和代表人物是选项: A:布鲁纳; B:杜威; C:巴格莱; D:布拉梅尔德
14.
学科中心主义课程论的代表人物有()。 选项: A、巴格莱 B、赫钦斯 C、奈勒 D、布拉梅尔德
15.
布拉梅尔德提出的“轮形课程”属于() 选项: A、学科本位综合课程 B、社会本位综合课程 C、儿童本位综合课程 D、分科课程
16.
出版了《课程与教学的基本原理》,被誉为“现代课程理论之父”的教育家是( )。A.泰勒B.博比特C.斯宾塞D.杜威
17.
结构主义课程理论的代表人物是( )。A.杜威B.怀特海默C.克伯屈D.布鲁纳
18.
活动课程的代表人物是()。A、皮亚杰B、布鲁纳C、杜威D、泰勒
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