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目前部编教材中所涵盖的识字方法主要包括
选项:
A:字理识字
B:事物归类识字
C:反义词识字
D:儿歌识字
识字
儿歌
反义词
发布时间:
2024-03-26 07:00:44
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1.
以集中识字为主的教材,多采用()的形式。 选项: A、看图归类识字 B、基本字带字 C、以词句带字 D、反义词归类
2.
依据汉字的造字规律和理据进行的识字教学,运用“溯源”“对照”法进行识字的方法,被称之为 选项: A:趣味识字 B:字理识字 C:集中识字 D:分散识字
3.
中国大学MOOC: 新中国成立以来,我国识字教学方法的实验研究成果最显著的三个是( )。A.集中识字、分散识字、“注音识字,提前阅读” B.集中识字、分散识字、字理识字C.集中识字、分散识字、字族文识字 D.集中识字、分散识字、韵语识字
4.
5、新中国成立以来,我国识字教学方法的实验研究成果最显著的三个是()。 A.集中识字、分散识字、“注音识字,提前阅读” B.集中识字、分散识字、字理识字 C.集中识字、分散识字、字族文识字 D.集中识字、分散识字、韵语识字 选项:A.AB.BC.CD.D
5.
加减偏旁部首和部件识字是一种( )识字法。 选项: A、集中识字 B、分散识字 C、形象识字 D、字理识字
6.
识字教学主要有哪些形式:看图学词学句;归类识字(集中识字);();韵语识字。 选项: A、A卡片识字 B、B多媒体识字 C、C注音识字 D、D随课文识字
7.
集中识字的特点是【】。 选项: A:归类识字 B:字不离词,词不离句 C:韵语识字 D:注音识字,提前读写
8.
( )是我国小学识字教学中的一种最主要的识字形式。 选项: A:看图识字 B:归类识字 C:韵语识字 D:随课文分类识字
9.
识字教学内容的编排一是归类识字,二是随课文识字。() 选项:A、识字教学内容的编排一是归类识字,二是随课文识字。()
10.
(单选题,) 识字与写字教学应结合学生的生活经验,不应 ________。 选项: A: 采用形象直观的教学手段 B: 创设丰富多彩的学习情境 C: 综合运用随文识字、集中识字、注音识字、字理识字等多种识字方法 D: 快速发展学生的识字、写字能力
11.
(单选题,1.0分) 识字与写字教学应结合学生的生活经验,不应 ________。 选项: A:采用形象直观的教学手段 B:创设丰富多彩的学习情境 C:综合运用随文识字、集中识字、注音识字、字理识字等多种识字方法 D:快速发展学生的识字、写字能力
12.
识字方法主要有()等等 选项: A:象形识字法 B:阶梯想象识字法 C:随文识字法 D:盲猜识字法
13.
人教部编版教材里的阅读课文识字都是分散识字。
14.
充分贯彻“字不离词,词不离句子,句不离篇”原则的识字教学形式是( ) 选项:A、集中识字 B、字族文识字 C、韵语识字 D、随课文分散识字
15.
关于识字教学原则不正确的是( ) 选项: A:识字要与音、形、义结合 B:识字要与生活结合 C:识字要与认识事物结合 D:识字要与运用相结合
16.
识字教学的原则() 选项: A、识字要与音、形、义相结合 B、识字要与认识事物相结合 C、识字要与听说读写训练相结合 D、识字要与写字相结合 E、识字要与强化训练相结合
17.
集中识字的形式有()。 选项: A、看图韵文识字 B、看图会意识字 C、转转盘识字 D、随课文识字
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