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在主动与老师交往、全面了解老师后,就能发现老师是十全十美的。
交往
老师
十全
发布时间:
2024-05-19 10:06:10
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相关试题
1.
如何让老师参与你的学习? 选项: A、了解老师 B、给老师提建议 C、质疑老师,与老师交流 D、提交高水平作业
2.
如何让老师参与你的学习? 选项: A、了解老师 B、给老师提建议 C、质疑老师,与老师交流 D、提交高水平作业
3.
学生小路的学习成绩很好,但是在一次上课时,英语老师批评了他,他感到冤枉。下课后,他主动找老师讲清楚,英语老师知道后也向他道歉,他的英语成绩没有影响。他的经历告诉我们[ ]A、这次冲突不影响与老师的感情B、在与老师的交往中,尊敬老师是我们应有的道德品质C、冲突只有消极的方面D、这次冲突小路处理的好,加深了与老师的感情
4.
如何让老师参与你的学习?A.了解老师B.给老师提建议C.质疑老师,与老师交流D.提交高水平作业
5.
一个学生不敢同老师说话,学习上遇到了疑难问题也没有勇气向老师求教,当他一旦敢于主动向老师求教,老师就给予表扬,并耐心解答问题,这个学生今后就能学会主动向老师请教,这种方式就是( )
6.
如何与老师建立良好的师生关系?( )A.尊重老师B.与老师坦诚交流C.发现老师的错误要当众指出D.学会关心老师
7.
【单选题】一个学生不敢同老师说话,学习上遇到了疑难问题也没有勇气向老师求教,当他一旦敢于主动向老师求教,老师就给予表扬,并耐心解答问题,这个学生今后就能学会主动向老师请教,这种方式就是( )。• 选项: A:正确 B:错误
8.
晓红是韩老师班上的学生,她孤僻、羞涩。当她主动与同学交谈或者请教老师时,韩老师会给予肯定和鼓励。韩老师采用的这种心理辅导方法是
9.
班主任苏老师发现,承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站。面对这种情况,苏老师应该( ) 选项: A、严厉批评林老师,责令其立即改正 B、耐心与林老师交流,探讨更好的学生管理办法 C、学习借鉴林老师的做法,提升自己的课堂管理能力 D、尊重林老师的主动权,不干预林老师的这种课堂管理行为
10.
一个学生不敢同老师说话,学习上遇到了疑难问题也没有勇气向老师求教,当他一旦敢于主动向老师求教,老师就给予表扬,并耐心解答问题,这个学生今后就能学会主动向老师请教,这种方式就是()。 A: 强化法 B: 代币法 C: 情绪辅导法 D: 认知疗法
11.
[单选题]某中学派夏老师外出学习,回来后,校长要求她给全校老师做一次讲座,分享她的学习体会,夏老师应该( )。 A 只与校长分享学习体会 B 婉拒分享学习体会的要求 C 积极主动与全校老师分享 D 挑选不重要的内容与全校老师分享
12.
学生与老师之间的交往是纯洁的、真诚的。( )
13.
在幼小衔接工作中,教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往,友好相处,这属于()方面的适应能力。 A. 选项:A、在幼小衔接工作中,教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往,友好相处,这属于()方面的适应能力。 A. 主动性B. 独立性C. 规则意识D. 人际交往
14.
您的电路课程的任课老师,是哪四位老师中的一位:选项: A:刘老师、成老师、顾老师和吴老师; B:于老师、朱老师、马老师和谭老师; C:花老师,傅老师、杨老师和许老师; D:金老师、黄老师、蔡老师、张老师
15.
中国大学MOOC: 小红是韩老师班上的学生,他孤僻、羞涩,当她主动与同学交谈或请教老师时,韩老师就会给予肯定。这种心理辅导方法是
16.
在幼小衔接工作中,教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往,友好相处,这属于()方面的适应能力。
17.
如何排查老师客户端上课卡顿问题? 选项: A:了解老师网络情况 B:查看老师账号权限 C:查看统计信息 D:查看老师电脑程序
18.
在与学生交往的过程中,老师扮演着怎样的角色?
19.
在与学生交往的过程中,老师扮演着怎样的角色?
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