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幼儿的语言学习具有个别化的特点,所以在教学中或日常生活中应运用幼儿喜欢的有趣的方式进行语言教育。
选项:
A:对
B:错
发布时间:
2024-05-23 15:22:51
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1.
幼儿的语言学习具有()的特点,教师与幼儿的交流、幼儿之间的自由交谈等,对幼儿语言发展具有特殊意义。 选项: A:个别化 B:自主性 C:兴趣化 D:独立性
2.
[单选题]关注幼儿日常生活中的语言交往,创造无所不在的语言教育环境,其中说法不正确的是( ) A 重视幼儿语言运用的不同机会 B 重视幼儿语言运用的不同方式 C 重视幼儿语言运用的不同情境 D 重视幼儿语言运用的不同思维
3.
学前儿童语言教育的途径,通常包括( )。 A: 日常生活中对幼儿进行语言教育 B: 幼儿园专门组织的语言教育活动 C: 在其他领域渗透进行语言教育
4.
学前儿童语言教育的途径,通常包括( )。 选项: A:日常生活中对幼儿进行语言教育 B:幼儿园专门组织的语言教育活动 C:在其他领域渗透进行语言教育
5.
学前儿童语言教育的途径,通常包括( )。 选项: A、 日常生活中对幼儿进行语言教育 B、 幼儿园专门组织的语言教育活动 C、 在其他领域渗透进行语言教育
6.
学前儿童语言教育的途径,通常包括( )。 选项: A、 日常生活中对幼儿进行语言教育 B、 幼儿园专门组织的语言教育活动 C、 在其他领域渗透进行语言教育
7.
【判断题】幼儿思维具有直觉思维的特点,所以在幼儿园的教育活动中多采用直观教学手段进行教学。 (5.0分)
8.
幼儿是如何学习语言的( )?选项: A:幼儿在模仿中学习语言。 B:幼儿在主动运用语言的过程中学习和建构语言。 C:幼儿在一日生活中获得语言的学习。 D:必须要有成人的教导。
9.
在日常教育中途径中,可以通过_______方式渗透幼儿的语言教育。 选项: A:日常生活 B:人际交往 C:游戏活动 D:学习活动
10.
通过区域活动发展幼儿的语言能力 ( )通过图书区和语言角对幼儿进行语言教育 ( )在区域活动中随机指导幼儿的语言交往
11.
幼儿在生活中会接触各种各样的物品,如餐具、家具、交通工具、食物等。当成人向幼儿介绍这些物品的名称、特征及用途时,幼儿便积累了一些相关的词汇和句子。这种语言教育的途径属于( )。 A: 日常生活中对幼儿进行语言教育 B: 幼儿园专门组织的语言教育活动 C: 在其他领域渗透进行语言教育
12.
幼儿在生活中会接触各种各样的物品,如餐具、家具、交通工具、食物等。当成人向幼儿介绍这些物品的名称、特征及用途时,幼儿便积累了一些相关的词汇和句子。这种语言教育的途径属于( )。 A: 日常生活中对幼儿进行语言教育 B: 幼儿园专门组织的语言教育活动 C: 在其他领域渗透进行语言教育
13.
幼儿在生活中会接触各种各样的物品,如餐具、家具、交通工具、食物等。当成人向幼儿介绍这些物品的名称、特征及用途时,幼儿便积累了一些相关的词汇和句子。这种语言教育的途径属于( )。 选项: A:日常生活中对幼儿进行语言教育 B:幼儿园专门组织的语言教育活动 C:在其他领域渗透进行语言教育
14.
幼儿在生活中会接触各种各样的物品,如餐具、家具、交通工具、食物等。当成人向幼儿介绍这些物品的名称、特征及用途时,幼儿便积累了一些相关的词汇和句子。这种语言教育的途径属于( )。 选项: A、 日常生活中对幼儿进行语言教育 B、 幼儿园专门组织的语言教育活动 C、 在其他领域渗透进行语言教育
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