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- 1.（）是指课程内容的组织过程中根据学科本身的系统性及其内在的联系组织课程内容，以这种方法来组织课程内容，在课程设计中又称作论理组织法。A．活动顺序B．逻辑顺序C．心理顺序D．自然顺序
- 2.根据儿童的心理发展规律和学习特点组织课程内容——这是按照（）组织幼儿园课程内容。 选项： A、A心理顺序 B、B逻辑顺序 C、C纵向组织 D、D横向组织
- 3.学科中心课程是按照知识的内在逻辑顺序和结构组织课程内容,主要采用的课程内容方式是( ) 选项： A、逻辑组织 B、心理组织
- 4.——主张根据学科内在的逻辑顺序组织课程内容
- 5.就是指按照学生心理发展的特点来组织课程内容，体现了课程内容组织的（ ）。选项： A:逻辑顺序 B:心理顺序 C:横向顺序 D:纵向顺序
- 6.课程的( )是指根据学科知识本身的逻辑体系和内在联系来组织课程的内容。 选项： A: 纵向组织 B: 逻辑组织 C: 横向组织 D: 心理组织 题型:单选题
- 7.根据知识本身的系统及内在联系来组织课程内容的一种方法指的是A.心理组织法B.论理组织法C.纵向组织法D.横向组织法
- 8.按照由易到难、由简到繁的顺序，编排课程内容，这种组织方式属于( )选项： A:横向组织 B:水平组织 C:纵向组织 D:综合组织
- 9.按照由易到难、由简到繁的顺序，编排课程内容，这种组织方式属于( )选项： A:综合组织 B:水平组织 C:纵向组织 D:横向组织
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10.在课程内容的组织方面，现代教育派主张 选项： A:
根据学生身心发展的规律来组织课程内容
B:按学科内在逻辑顺序来组织课程内容
C:向学生提供与科学知识结构相应的课程内容
D:课程内容应该将逻辑顺序与心理顺序结合起来
- 11.幼儿园课程中的“综合主题活动”,常是一种以( )组织幼儿园课程内容的方式 选项： A:逻辑组织法 B:心理顺序法 C:纵向组织法 D:直线组织法
- 12.是指遵循学习者经验的逻辑,根据学习者的心理发展特点组织课程内容的方法。 A: 横向组织法 B: 纵向组织法 C: 心理组织法 D: 论理组织法
- 13.幼儿园课程中的“综合教育”，常是一种以（）组织幼儿园课程内容的方式。A．逻辑组织法B．心理顺序法C．纵向组织法D．直线组织法
- 14.按照课程组织的某些原则,以先后顺序排列课程内容。这属于( )幼儿园课程组织原则。A.纵向组织B.横向组织C.直线式组织D.螺旋式组织
- 15.哪种课程是根据知识的内在逻辑顺序和结构来组织课程内容。 选项： A、学科中心课程 B、儿童中心课程 C、社会中心课程 D、教师中心课程
- 16.根据知识本身的系统及内在联系来组织课程内容的一种方法指的是__________。
