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- 1.活动顺序是指课程内容的组织过程中根据学科本身的系统性及其内在的联系组织课程内容，以这种方法来组织课程内容，在课程设计中又称作论理组织法。（） 选项：A、Y、对 B、N、错
- 2.（ ）是指根据学科本身的系统和内在的联系来组织课程内容。? 学生心理顺序纵向组织横向组织学科逻辑顺序
- 3.根据学科本身的系统及其内在的联系组织课程内容——这是按照 组织幼儿园课程内容。 选项： A:心理顺序 B: 逻辑顺序 C: 纵向组织 D: 横向组织
- 4.心理顺序指的是根据学科本身的系统及其内在的联系组织课程内容；逻辑顺序指的是以适合儿童心理特点的方式组织课程内容。
- 5.（ ）是指根据学科本身的系统和内在的联系来组织课程内容。选项： A:学科逻辑顺序; B:学生心理顺序; C:纵向组织; D:横向组织
- 6.根据学科本身的体系和知识的内在联系来组织课程内容是按照( )来编排教科书。 选项： A:螺旋式 B:直线式 C:心理顺序 D:逻辑顺序
- 7.学科中心课程是按照知识的内在逻辑顺序和结构组织课程内容,主要采用的课程内容方式是( ) 选项： A、逻辑组织 B、心理组织
- 8.幼儿园课程中的“综合教育”，常是一种以（）组织幼儿园课程内容的方式。A．逻辑组织法B．心理顺序法C．纵向组织法D．直线组织法
- 9.（ ）指遵循学科知识的逻辑，根据知识本身的系统和内在联系来组织课程内容的方法。（ ）选项： A:伦理组织法 B:心理组织法 C:纵向组织法 D:横向组织法
- 10.根据儿童的心理发展规律和学习特点组织课程内容——这是按照（）组织幼儿园课程内容。 选项： A、A心理顺序 B、B逻辑顺序 C、C纵向组织 D、D横向组织
- 11.幼儿园课程中的“综合主题活动”,常是一种以( )组织幼儿园课程内容的方式 选项： A:逻辑组织法 B:心理顺序法 C:纵向组织法 D:直线组织法
- 12.在幼儿园课程内容的组织方法中，__关注的焦点是儿童 选项： A:论理组织法 B:心理组织法 C:学科组织法 D:问题组织法
- 13.课程内容组织应遵循的原则包括( ) 选项： A:正确把握课程内容组织的不同取向 B:处理好垂直组织和水平组织的关系 C:处理好逻辑顺序和心理顺序的关系 D:处理好直线式和螺旋式的关系
- 14..按照由易到难，由简到繁的顺序编排课程内容，这种组织方式属于（ ）
- 15.根据学习者的心理发展特点，以适应学习者需要的一种组织课程内容的方法指的是 选项： A、论理组织法 B、心理组织法 C、纵向组织法 D、横向组织法
