【判断题】按照说课的不同目的、不同场合、不同对象，说课的内容和形式也不一样。具体来说，包括说教材分析、说学生情况、说教学目标与重难点、说教学方法、说教学实施、说教学延伸、说板书设计。
选项：
A:Y.是
B:N.否
发布时间：2024-06-04 06:57:15
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【判断题】按照说课的不同目的、不同场合、不同对象，说课的内容和形式也不一样。具体来说，包括说教材分析、说学生情况、说教学目标与重难点、说教学方法、说教学实施、说教学延伸、说板书设计。
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- 1.说课的内容大概包括：说教材、说课型、说学情、（）等几项内容。 选项： A、说教学目标、教学重难点； B、 说教法、学法； C、 说课时安排、教学过程； D、 说板书设计
- 2.说课和讲课不同，说课的目的是让人明白教学设计及教学流程的依据。
- 3.说课和讲课不同，说课的目的是让人明白教学设计及教学流程的依据。
- 4.按照说课与上课的时间先后关系不同，可以分为：( )选项： A:课前说课和课后说课 B:教师说课和学生说课 C:课程说课和单元说课 D:单元说课和课时说课
- 5.按照说课与上课的时间先后关系不同，可以分为：( ) 选项：A:课前说课和课后说课 B:教师说课和学生说课 C:课程说课和单元说课 D:单元说课和课时说课
- 6.说课和讲课不同，说课的目的是让人明白教学设计及教学流程的依据。选项： A:对 B:错
- 7.说课的内容与程序包括以下哪些（ ）。A.说教学目标B.说教材C.说教学内容与重难点D.说学情
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- 9.说课不能“只是说说而已”，它既是对教师素养的综合检测，又是教学创新的探索平台。说课的主要内容包括( )。选项： A:说教材（教材分析） B:说教学目标 C:说学情（学情分析） D:说重点难点 E:说教法学法 F:说教学流程 G:说教学反思
- 10.说课不能“只是说说而已”，它既是对教师素养的综合检测，又是教学创新的探索平台。说课的主要内容包括( )。 选项： A、说教学反思 B、说教法学法 C、说重点难点 D、说教学目标 E、说教材（教材分析） F、说学情（学情分析） G、说教学流程
- 11.说课环节包括：（ ）。 选项： A、说教材 B、说学生 C、说目标 D、说教法学法 E、说教学过程
- 12.说课和讲课不同,说课的目的是让人明白教学设计及教学流程的依据。A.正确B.错误
- 13.关于说课的表述，下列选项中不正确的是（ ）。 选项： A:说课是一种教研活动 B:说课的对象是同行 C:说课的核心是教学依据 D:说课的目的是改进教学
- 14.说课的内容有( )A、说教学目标B、说教学内容C、说学生情况D、说教学方法E、说教学程序设计
- 15.关于“说课”的表述，下列选项中不正确的是（） 选项： A:说课是一种教研活动 B:说课的对象主要是同行 C:说课的核心是教学依据 D:说课的目的是改进教学
- 16.说课，根据不同标准可以分为不同的类型，包括( )等。选项： A:课前说课与课后说课; B:评比型说课和非评比型说课; C:专题型说课; D:示范型说课
