以下文字与答案无关
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学习动机越强,学习效果越好
B:学习动机越弱,学习效果越好
C:学习动机适中,学习效果最好
D:学习动机与学习效果无关
感性知识。
B:理性知识。
C:陈述性知识。
D:程序性知识。
以学习个体经验为主
B:以学习间接经验为主
C:以学习直接经验为主
D:以学习群体经验为主
以学习个体经验为主
B:以学习间接经验为主
C:以学习直接经验为主
D:以学习群体经验为主
创造性学习
B:发现学习
C:接受学习
D:结构化学习
态度学习
B:发现学习
C:创造性学习
D:接受学习
机器学习包括深度学习
B:深度学习包括机器学习
C:机器学习与深度学习无关
D:深度学习和机器学习重叠的部分,也有独立的部分
①培养知情合一的人②学习在已有知识经验上进行③有意义的自由学习④有意义的接受学习⑤以学生为中心
选项: A:①②④
B:①③⑤
C:②③⑤
D:②④⑤
学习理论
B:学习动机
C:学习策略
D:学习方式
学习理论
B:学习动机
C:学习策略
D:学习方法
学习动机
B:归因方式
C:学习兴趣和学习态度
D:情绪和情感
学习动力
B:归因方式
C:学习兴趣和学习态度
D:情绪和情感
A、缺乏学习动机
B、学习拖延
C、实用技能不足
D、应用场景有限
团队学习
B:共同愿景
C:系统思考
D:改变心智模式
进行积极的评价
B:设置明确、具体、适当的学习目标
C:创设问题情境
D:及时反馈学习结果
动机强度与学习效率之间成倒u型曲线
B:动机强度与学习效率的关系是线性关系
C:动机强度与学习效率之间成正比
D:动机强度与学习效率之间成反比
知识的传递者
B:教学的设计者
C:学习的促进者
D:课堂的组织管理者
E:学生的伙伴
A.缺乏学习动机
B.学习拖延
C.实用技能不足
D.应用场景有限
获得解答
B:获得高分
C:获得老师的表扬
D:获得好的名次
缺乏学习动力
B:恋爱影响学习
C:考试焦虑
D:学习方法不适应
学习时间越长,学习效果就越好。
B:最有价值的知识是关于方法的知识,科学的学习方法是学习的“加速器”和“催化剂”。
C:只要智商高就能学好。
D:只要有学习欲望就能取得理想的学习成绩。