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- 1.教学评价有两个核心环节：一是对教师______的评价，即对教师的教学设计、组织、实施等的评价；二是对学生学习效果的评价，即考试与测验。 选项： A: 教学态度 ; B:教学动机 ; C: 教学目的 ; D:教学效果
- 2.教学评价主要是对学生学习效果的评价和（）的评价。 选项： A、 教师教学行为 B、 教师教学过程 C、 学生学习行为 D、 学生学习过程
- 3.教学评价主要是对学生学习效果的评价和（）的评价。 选项：A： 教师教学行为 B： 教师教学过程 C： 学生学习行为 D： 学生学习过程
- 4.教育教学评价能力既是对学生学习成果的检测，又是对教师教学效果的检测，主要包括（） 选项：A、学生对教师的评价 B、教师和学生的自我评价 C、多元、多视角、全过程评价 D、教师对学生的评价
- 5.教育教学评价能力既是对学生学习成果的检测，又是对教师教学效果的检测，主要包括（）选项： A:教师对学生的评价; B:多元、多视角、全过程评价; C:教师和学生的自我评价; D:学生对教师的评价
- 6.教育教学评价能力既是对学生学习成果的检测，又是对教师教学效果的检测，主要包括（） 选项：A、学生对教师的评价 B、教师和学生的自我评价 C、多元、多视角、全过程评价 D、教师对学生的评价
- 7.教育教学评价能力既是对学生学习成果的检测，又是对教师教学效果的检测，主要包括（） 选项： A:教师对学生的评价; B:多元、多视角、全过程评价; C:教师和学生的自我评价; D:学生对教师的评价
- 8.教育教学评价能力既是对学生学习成果的检测，又是对教师教学效果的检测，主要包括（）选项： A:教师对学生的评价; B:多元、多视角、全过程评价; C:教师和学生的自我评价; D:学生对教师的评价
- 9.教育教学评价能力既是对学生学习成果的检测，又是对教师教学效果的检测，主要包括（） 选项： A:教师对学生的评价; B:多元、多视角、全过程评价; C:教师和学生的自我评价; D:学生对教师的评价
- 10. 评价项目“学生的测验、考试成绩”是教师教学质量评价中的 选项： A、 教学效果评价 B、 教学水平评价 C、 教学方法评价 D、 教学态度评价
- 11.为了更好地评价学生的学习效果，教师对本节课的教学比较合理的评价是（ ）。 选项： A、教师对学生的学习效果以测验的方式进行考核就足够了 B、教师对学生的学习效果采用调查的方法进行考核就足够了 C、教学评价不应只评价学生提交作品的技术应用，还应从学生学习活动中的小组表现情 况、作品主题表达、学习过程记录观察等判断学生的学习效果 D、评价标准的制定，主要依据教学内容，不需要依据教学目标
- 12.教学评价是（ ）选项： A:对课堂效果的评价; B:对学生学习效果的评价; C:对老师教学效果的评价; D:对教学过程和结果进行的评价
- 13.教学评价主要是对学生（）的评价和教师（）的评价。A、学习成绩；教学内容B、学习时间；教学手段C、学习环境；教学环境D、学习效果；教学工作过程
- 14.教学评价主要是对学生（）的评价和教师（）的评价。 选项： A、学习成绩；教学内容 B、学习时间；教学手段 C、学习环境；教学环境 D、学习效果；教学工作过程
- 15.教学评价由( )构成A.对教师教学工作的评价B.对教学管理者的评价C.对学生学习效果的评价D.对教材选用和使用的评价
- 16.根据对教学评价的理解，下列对教学评价的描述不正确的是（ ）选项： A:教学评价的主体是多元化的，可以是教师，也可以是学生 B:教学评价可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价 C:教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现 D:对于学生学习效果的评价只取决于它的考试成绩
- 17.小学语文课程评价的主要内容有（ ）。 选项： A:教师教学态度与素质的评价 B:学生学习方法的评价 C:教学过程的评价 D:教学效果的评价
- 18.下列有关教学评价的说法正确的是选项： A:学生的学习成绩是教学评价的关键指标 B:教学评价是教师对学生的评价 C:教学评价是教学活动的重要环节 D:教学评价的主体是教师
- 19.下列有关教学评价的说法正确的是 选项： A:学生的学习成绩是教学评价的关键指标 B:教学评价是教师对学生的评价 C:教学评价是教学活动的重要环节 D:教学评价的主体是教师
- 20.根据对教学评价的理解,下列对教学评价的描述不正确的是( )A、教学评价的主体是多元化的,可以是教师,也可以是学生B、教学评价可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价C、教学评价的内容可以是教师实施教学的过程,也可以是学生的表现D、对于学生学习效果的评价只取决于它的考试成绩
