在“以人为本”的理念导向下，班主任工作也发生的变化有（）。
选项：
A:倡导“全员班主任”即人人都参与到班级的教育管理中来
B:专业化，即对班主任的工作职责作进一步的规范和强化
C:应对学生更有负责精神
D:尽量满足学生的要求
发布时间：2024-06-01 19:56:49
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在“以人为本”的理念导向下，班主任工作也发生的变化有（）。
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- 1.在“以人为本”的理念影响下，班主任工作也发生了变化。下面两种说法正确的是（ C ）①倡导“全员班主任”即人人都参与到班级的教育管理中来 ②专业化，即对班主任的工作职责作进一步的规范和强化。 选项：A、以上无正确答案 B、 ① C、② D、① ②
- 2.小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是（ ）。选项： A:班主任工作职责 B:班主任自身素质 C:班级学生的质量 D:对班级学生的了解
- 3.《中小学班主任工作规定》要求班主任经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在的社区联系，努力形成教育合力，体现了班主任（）的职责。 选项：A：教育学生B：管理班级C：指导班级活动D：协调其他教育者
- 4.班主任在班级管理中的作用描述不正确的是（ ）。 选项： A:班主任是班级管理的领导者 B:班主任是班级管理的决策者 C:班主任是班级制度的贯彻者 D:班主任的工作就是管理班级、教好学生
- 5.班主任培训内容主要包括：学校德育法规政策、（）、班级管理，以及学生工作热点问题研究等。A、学生心理健康教育指导B、班级活动设计与组织C、班主任工作基本规范
- 6.我国一位著名的班主任在他的《班主任工作漫谈》一书中谈到自己的带班经验时说班级管理要“全员参与，相互制衡，在我的班上，学生人人都是管理者，人人又都是被管理者。”这位老师就是（）
- 7.我国一位著名的班主任在他的《班主任工作漫谈》一书中谈到自己的带班经验时说班级管理要“全员参与，相互制衡，在我的班上，学生人人都是管理者，人人又都是被管理者。”这位老师就是
- 8.在班级的协同管理中，班主任工作的重要性在于（ ）。选项： A:班主任是班级管理效果 的唯一决定因素; B:班主任是教学班的主要 负责人; C:班主任是教学班任课教师 的协调者; D:班主任是与学生家长间 单向传输的发动者; E:班主任是争取社会力量 参与班级管理的动员者
- 9.关于班主任的职责，说法不正确的是（）。 选项：A：指导开展班会属于管理班级的职责B：班主任要努力形成教育合力C：班主任教育学生的职责最主要体现在对学生的思想道德教育上D：培养学生的规则意识体现了管理班级的职责
- 10.班主任全面了解学生的意义包括哪些（ ）选项： A:是班主任有效进行班级管理的基础。 B:是班主任制定科学合理的班级教育目标的前提 C:是有效开展班级活动的需要 D:是班主任对学生进行个别教育的必然要求
- 11.《中小学班主任工作规定》对班主任工作的要求有选项： A:全面关心教育学生; B:建立完善班级管理制度; C:指导和组织学生积极参加社会实践活动; D:建立互利的师生关系
- 12.班主任任务和职责包括管理班级、沟通家长、（）、联系社会、教育影响学生、服务学生、协调同事。
- 13.班主任进行班级管理的核心工作是指导学生学习。
- 14.我国一位著名的班主任在他的《班主任工作漫谈》一书中谈到自己的带班经验时说班级管理要“全员参与，相互制衡，在我的班上，学生人人都是管理者，人人又都是被管理者。”这位老师就是（）选项： A:万玮; B:魏书生; C:任小艾; D:李振西
- 15.我国一位著名的班主任在他的《班主任工作漫谈》一书中谈到自己的带班经验时说班级管理要“全员参与，相互制衡，在我的班上，学生人人都是管理者，人人又都是被管理者。”这位老师就是（） 选项： A、万玮 B、魏书生 C、任小艾 D、李振西
- 16.关于班主任的，以下说法不正确的是() 选项： A:在班级管理中，班主任是班级的领导者 B:班主任在班集体的发展中起主导作用 C:班主任的基本角色之一是班级制度的贯彻者 D:班主任的基本工作是带好班级教好学生
- 17.班级管理的主体是______。A.学生B.班主任C.班主任和学生D.班干部
- 18.关于班主任工作的意义不正确的是。 选项： A:班主任是班级的组织者领导者。 B:班主任是学生成长的教育者 C:班主任是联系各科教师的纽带。 D:班主任是学生未来的创造者。
- 19.狭义的班级活动，则指在班主任的组织和领导下，或在班主任指导下，由学生自己参与组织的、为实现班级教育目标而开展的各种教育活动。这种班级活动的领导者往往只有（）。A、学生B、班长C、任课老师D、班主任
- 20.【判断题】学生是班主任的服务对象。为学生服务要求班主任满足学生的任何要求，来帮助和促进学生的发展。
