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- 1.班主任的任务和职责包括管理班级、指导班级活动、教育影响学生,协调同事,服务学生。联系社会不属于班主任的职责范围。 A.正确B.错误
- 2.班主任任务和职责包括管理班级、沟通家长、（）、联系社会、教育影响学生、服务学生、协调同事。
- 3.中国大学MOOC: 班主任任务和职责包括管理班级、沟通家长、（）、联系社会、教育影响学生、服务学生、协调同事。
- 4.小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是（ ）。选项： A:班主任工作职责 B:班主任自身素质 C:班级学生的质量 D:对班级学生的了解
- 5.中小学班主任在班级中承担特殊的职责和任务主要包括（ ）。选项： A:全面关心教育学生; B:进行班级日常管理和班集体建设，开展班级活动; C:进行学生评价; D:沟通学校、家长和社会
- 6.（）决定班主任工作成效，是做好班主任工作的基础条件。 选项： A、班主任自身素质 B、班级学生的质量 C、班主任对学生的了解 D、班主任工作职责
- 7.班主任除了在校要组织学生开展有益的班级活动，还要同学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。（ ） 选项：A、对 B、错
- 8. 班主任的职责除了管理和指导班级工作,对学生进行积极的引导与教育以外还包括 选项： A、 协调科任教师关系 B、 沟通家长 C、 联系学校、家庭与社会 D、 为学生服务,教好功课
- 9.班主任在班级管理中的作用描述不正确的是（ ）。 选项： A:班主任是班级管理的领导者 B:班主任是班级管理的决策者 C:班主任是班级制度的贯彻者 D:班主任的工作就是管理班级、教好学生
- 10.( ) 管理风格的班主任给予学生充分的自由，事事让学生做决定，在班级管理中没有担负起应有的指导和引领的职责，有可能使班级变得较为松散，缺少班集体应有的精神风貌和秩序，从而使班级失去活力。
- 11.狭义的班级活动，则指在班主任的组织和领导下，或在班主任指导下，由学生自己参与组织的、为实现班级教育目标而开展的各种教育活动。这种班级活动的领导者往往只有（）。A、学生B、班长C、任课老师D、班主任
- 12.班级教育与管理力量是指（ ）。 选项： A、除校长以外，任课教师、家长和作为班级成员的学生也会发挥教育与管理的影响。 B、除班主任以外，任课教师、家长和作为班级成员的学生也会发挥教育与管理的影响。 C、除班主任以外，校长、家长和作为班级成员的学生也会发挥教育与管理的影响。 D、除班主任以外，任课教师、家长也会发挥教育与管理的影响。
- 13.班主任经常同科任教师及 学生家长沟通就能形成班级的教育合力。
- 14.关于班主任职责的认识,不正确的是:( ) 选项：A、班主任主要是教好功课 B、班主任需要积极协调科任教师关系 C、班主任需要管理好班级 D、班主任需要沟通家长,联系社会
- 15.班主任经常同科任教师及 学生家长沟通就能形成班级的教育合力
- 16. 班主任经常同科任教师及学生家长沟通就能形成班级的教育合力。
- 17.班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的______，是中小学生健康成长的______，班主任要努力成为中小学生的______。
- 18.班主任能够教学生学习做人、做事，靠自身的威望激发学生接受教育，形成自我教育的能力，这体现班主任的角色是（ ）。 选项： A:学生成长的关护者 B:学生发展的指导者 C:学生学习的决定者 D:班级的领导者
- 19.班主任的基本职责就是对全班学生_______。
- 20.班主任管理好班级的基础是（ ）。 选项： A:了解和研究学生 B:培养班干部 C:开展多样化班级活动 D:协调校内外各种教育力量
- 21.关于班主任的角色，下列说法错误的是（ ）。A.班主任是班级活动的管理者B.班主任是学生全面发展教育的实施者C.班主任是班级各种教育力量的协调者D.班主任并非是班级普通的一员，因其扮演领导者的角色
- 22.班主任在班级管理中，需要关注每个学生的心理需求和个性特点，这体现了班主任应具备的心理素养
- 23.班主任培训内容主要包括：学校德育法规政策、（）、班级管理，以及学生工作热点问题研究等。A、学生心理健康教育指导B、班级活动设计与组织C、班主任工作基本规范
