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A、从社会发展需要出发提出课题
B、从幼儿园课程改革需要提出课题
C、从学前教育实践中提出课题
D、从日常观察中发现问题
A、社会需求发展需要
B、幼儿园课程改革需要
C、学前教育实践
D、从日常观察中
A、特殊问题
B、盲点问题
C、争鸣问题
D、困难问题
A、困难问题
B、争鸣问题
C、盲点问题
D、特殊问题
课题论证
B:课题审查
C:课题评估
D:课题鉴定
惩罚是抑制幼儿攻击性行为的有效手段
B:电视上的攻击性形象会增加幼儿以后的攻击性行为
C:挫折是幼儿产生攻击性行为的直接原因
D:幼儿更多依靠身体的而不是言语的攻击
选择课题
B:收集资料
C:制定方案
D:提出假设
惩罚是一只幼儿攻击性行为的有效手段
B:电视上的攻击性形象会增加幼儿以后的攻击性行为
C:或者是幼儿产生攻击性行为的直接原因
D:幼儿更多依靠身体的而不是言语的攻击
A、价值性原则
B、创新性原则
C、可行性原则
D、科学性原则
A.工程设计类课题
B.实验为主的工程技术研究类课题
C.软件工程类课题
D.产品开发为主的课题