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从教育心理学的角度来看,除了陈述性知识以外,知识还包括
选项:
A:问题;
B:程序性知识;
C:概念;
D:事实性知识
心理学
性知识
还包括
发布时间:
2024-06-10 17:08:39
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1.
安德森将知识分为()。 选项: A、事实性知识 B、陈述性知识 C、程序性知识 D、概念性知识
2.
安德森将知识分为()。选项: A:事实性知识; B:陈述性知识; C:程序性知识; D:概念性知识
3.
从知识管理的角度,知识可以分为()三个类型。选项: A:陈述性知识 B:程序性知识 C:策略性知识 D:命题知识或事实
4.
皮连生提出了“六步三段两分支”课堂教学过程模式,其中两分支指( )的教学过程。 A: 陈述性知识与概念性知识 B: 事实性知识与概念性知识 C: 陈述性知识与程序性知识 D: 事实性知识与程序性知识
5.
信息加工心理学将知识分为( )。 选项: A:陈述性知识与策略性知识 B:陈述性知识与程序性知识 C:程序性知识与策略性知识 D:陈述性知识与缄默性知识
6.
皮连生提出了“六步三段两分支”课堂教学过程模式,其中两分支指()的教学过程。 选项: A:陈述性知识与程序性知识 B:事实性知识与概念性知识 C:事实性知识与程序性知识 D:陈述性知识与概念性知识
7.
皮连生提出了“六步三段两分支”课堂教学过程模式,其中两分支指( )的教学过程。 选项: A、陈述性知识与概念性知识 B、事实性知识与概念性知识 C、陈述性知识与程序性知识 D、事实性知识与程序性知识
8.
皮连生提出了“六步三段两分支”课堂教学过程模式,其中两分支指( )的教学过程。 选项:A、陈述性知识与概念性知识 B、事实性知识与概念性知识 C、陈述性知识与程序性知识 D、事实性知识与程序性知识
9.
单选题]皮连生提出了“六步三段两分支”课堂教学过程模式,其中两分支指( )的教学过程。 选项: A:陈述性知识与概念性知识 B:事实性知识与概念性知识 C:陈述性知识与程序性知识 D:事实性知识与程序性知识
10.
从知识管理的角度,知识可以分为()三个类型。A.程序性知识B.策略性知识C.陈述性知识D.命题知识或事实
11.
从知识管理的角度,知识可以分为()三个类型。A.程序性知识B.策略性知识C.陈述性知识D.命题知识或事实
12.
从知识管理的角度,知识可以分为()三个类型。A.陈述性知识B.程序性知识C.策略性知识D.命题知识或事实
13.
从知识管理的角度,知识可以分为()三个类型。A.陈述性知识B.程序性知识C.策略性知识D.命题知识或事实
14.
单选题]皮连生提出了“六步三段两分支”课堂教学过程模式,其中两分支指什么的教学过程。 选项: A:陈述性知识与概念性知识 B:事实性知识与概念性知识 C:陈述性知识与程序性知识 D:事实性知识与程序性知识
15.
( )指有关事实、定义、法则与规则的知识。 选项: A、程序性知识 B、陈述性知识 C、操作性知识 D、事实性知识
16.
安德森等人把知识分为四类:事实性知识、()、程序性知识和反省认知知识。 选项: A、A陈述性知识 B、B命题性知识 C、C概念性知识 D、D符号知识
17.
布卢姆新认知目标分类学将知识分为事实性知识、概念性知识、程序性知识和( )。选项: A:陈述性知识; B:元认知知识; C:原理性知识; D:情境性知识
18.
从认知心理的角度进行分类,知识可以分为()3类 选项: A、陈述性知识 B、程序性知识 C、策略性知识 D、人际交往知识
19.
用于回答事物“是什么”问题的知识是() 选项: A、A陈述性知识 B、B显性知识 C、C程序性知识 D、D隐性知识
20.
下列说法中,错误的是?选项: A:陈述性知识是静态的知识; B:程序性知识是动态知识; C:陈述性知识获得快; D:程序性知识遗忘快
21.
关于程序性知识,下列说法正确的是( )。选项: A:程序性知识是用来解决“做什么”的问题 B:程序性知识是用来解释“是什么”的问题 C:策略性知识是程序性知识 D:技术原理是陈述性知识
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