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C: 专注的倾听是指要集中注意力用心去听,去设身处地感受,尤其不可唐突地打断病人的述说。
设身处地
注意力
国大学
发布时间:
2024-06-22 15:01:15
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1.
倾听的最高境界是用心去听,坐席人员应花()时间去倾听。A、70%B、60%C、80%D、85%
2.
倾听的最高境界是用心去听,坐席人员应花()时间去倾听。 选项: A、70% B、60% C、80% D、85%
3.
倾听的方式主要有:()A用一只耳朵去听B表情呆滞地听C感谢式倾听D用心听E积极倾听 选项:A:倾听的方式主要有:() B:A用一只耳朵去听 C:B表情呆滞地听 D:C感谢式倾听 E:D用心听 F:E积极倾听
4.
倾听的方式主要有:A用一只耳朵去听B全神贯注的倾听C专心的倾听D用心听E随意的倾听 选项:A:倾听的方式主要有: B:A用一只耳朵去听 C:B全神贯注的倾听 D:C专心的倾听 E:D用心听 F:E随意的倾听
5.
专注当下法就是把注意力集中到正在做的事情上,去体会和感受 选项:A、对B、错
6.
倾听的方式主要有:A用一只耳朵去听B全神贯注的倾听C专心的倾听D用心听E随意的倾听
7.
下列何者是良好的信息倾听者的表现?() 选项: A、认真倾听 B、注意力不集中 C、打断他人 D、忽略他人感受
8.
下列何者是良好的信息倾听者的表现?选项: A:认真倾听 B:注意力不集中 C:打断他人 D:忽略他人感受
9.
倾听最好的层次是 选项: A、 选择性地听 B、 设身处地地听 C、 专注性倾听 D、 建议性倾听
10.
幼儿在听文学作品时能够专注地、有目的地倾听,或者说有始有终地、集中注意地去听,这种倾听能力是( )。A.有意识倾听B.评析性倾听C.欣赏性倾听
11.
14、要求幼儿建立主动倾听别人谈话的愿望、态度、习惯,当别人说话时要集中注意力耐心地去听,通过主动积极倾听去感知接收别人谈话的信息。这种能力属于( )。选项: A:无意识倾听; B:有意识倾听; C:辨析性倾听 ; D:理解性倾听
12.
要求幼儿建立主动倾听别人谈话的愿望、态度、习惯,当别人说话时要集中注意力耐心地去听,通过主动积极倾听去感知接收别人谈话的信息。这种能力属于( )。选项: A:有意识倾听 ; B:辨析性倾听 ; C:理解性倾听; D:比较性倾听
13.
要求幼儿建立主动倾听别人谈话的愿望、态度、习惯,当别人说话时要集中注意力耐心地去听,通过主动积极倾听去感知接收别人谈话的信息。这种能力属于( )。 选项: A:有意识倾听 ; B:辨析性倾听 ; C:理解性倾听; D:比较性倾听
14.
倾听者所谓“脑到”是指要以换位思考的态度站在对方的立场与角度,去体会其处境与感受。选项: A:正确; B:错误
15.
【单选题】黄女士,慢性支气管炎10余年,因感冒加重入院,护士小丁到病床采集病史,在与患者交谈过程中,下列关于倾听错误的是: A. 全神关注去听 B. 保持眼神接触 C. 距离以双方能看清对方表情为宜 D. 用心倾听可使病人感到护士对自己的关心 E. 倾听就是单纯去听,而不要谈话
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