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影响学生学习动机的内部因素有( )
选项:
A:家庭条件
B:自身需要
C:报复水准
D:教师的榜样作用
动机
报复
榜样
发布时间:
2024-05-12 15:43:02
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1.
影响大学生学习动机的因素有()。 选项: A:学校 B:家庭 C:社会 D:年龄
2.
影响中学生学习的因素主要有( )。选项: A:家庭方面 B:学生自身方面 C:教师因素 D:班级环境
3.
多选题 (2分)影响动机的因素有( )。 选项: A: 内部环境 B: 外部条件 C: 内部需要 D: 外部需要
4.
影响大学生学习动机的因素有( )选项: A:学习归因因素; B:价值观因素; C:学校因素; D:家庭因素
5.
据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关,这说明教师的爱对 学生学习具有( )。 选项: A、榜样作用 B、心理健康作用 C、成功作用 D、激发努力学习动机的作用
6.
据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关,这说明教师的关爱对学生学习具有( )A、榜样作用B、心理健康功能C、成功作用D、激发努力学习动机作用
7.
据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关,这说明教师的仁慈对学生学习具有( )A、榜样作用B、心理健康功能C、成功作用D、激发努力学习动机作用
8.
据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关,这说明教师的仁慈对学生学习具有( )A、榜样作用B、心理健康功能C、成功作用D、激发努力学习动机作用
9.
据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关,这说明教师的仁慈对学生学习具有( ) 选项:A、榜样作用 B、激发努力学习动机作用 C、心理健康功能 D、成功作用
10.
据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关,这说明教师的仁慈对学生学习具有() 选项: A、榜样作用 B、心理健康功能 C、成功作用 D、激发努力学习动机作用
11.
据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关,这说明教师的仁慈对学生学习具有() 选项: A:榜样作用 B:心理健康功能 C:成功作用 D:激发努力学习动机作用
12.
据说,美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关,这说明教师的爱对学生学习具有( )。 选项: A:榜样作用 B:心理健康功能 C:成功作用 D:激发努力学习动机作用
13.
据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关,这说明教师的仁慈对学生学习具有() 选项: A、A榜样作用 B、B心理健康功能 C、C成功作用 D、D激发努力学习动机作用
14.
学生因喜欢学习而学习,其学习动机属于:() 选项: A、内部动机 B、成就动机 C、主动动机 D、外部动机
15.
据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关,这说明教师的仁慈对学生学习具有( )。 选项: A:榜样作用 B:心理健康功能 C:成功运作 D:激发努力学习动机作用
16.
据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关,这说明教师的仁慈对学生学习具有( ) A.榜样作用B.心理健康功能C.成功作用D.激发努力学习动机作用
17.
据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关,这说明教师的仁慈对学生学习具有()。 选项:A.榜样作用B.心理健康功能C.成功作用D.激发努力学习动机作用
18.
大学生创业动机影响因素有()A个人成就动机因子B个体创业能力因子C学生家庭影响因子D环境支持 选项:A:大学生创业动机影响因素有() B:A个人成就动机因子 C:B个体创业能力因子 D:C学生家庭影响因子 E:D环境支持和高校创业教育因子
19.
下列属于影响探究性学习的因素是选项: A:学生的认知水平; B:教师的引导作用; C:教学内容; D:学生的学习动机
20.
、护理教师时刻用自己的言行影响学生,体现了教师的榜样作用。( ) 选项: A:对 B:错
21.
教师对学生学习结果的反馈能够激发学生的内部动机而不是外部动机
22.
教师对学生学习结果的反馈能够激发学生的内部动机而不是外部动机。选项: A:正确; B:错误
23.
教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断是( )。 选项: A、 自我效能感 B、 教学效能感 C、 学习动机 D、 学习需要
24.
下面心理学研究中属于实验研究的是 选项: A:大学生学习动机与学习成绩的关系研究 B:不同诱导条件下学习动机对大学生学习成绩的影响研究 C:大学生学习动机水平研究 D:家庭经济地位与大学生学习动机关系的研究
25.
中国大学MOOC: 教师对学生学习结果的反馈能够激发学生的内部动机而不是外部动机。
26.
教师向学生学习的影响,正确的是 : 选项:A、有利于站在学生的角度施教 B、会造成教师威信丧失 C、有利于教师自身专业成长 D、不利于教师发挥引导作用
27.
某些学生为了得到教师或父母的奖励或避免受到教师或父母的惩罚而努力学习,他们的学习动机属于: 选项: A:内部动机; B:外部动机; C:心理动机; D:目标动机
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