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下列属于影响探究性学习的因素是
选项:
A:学生的认知水平;
B:教师的引导作用;
C:教学内容;
D:学生的学习动机
学习
教学内容
探究性
发布时间:
2024-04-18 09:56:11
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1.
探究性学习活动的选择由学习内容决定的,教师在学习内容呈现的学习活动中选择适合学生认知水平的活动开展探究。选项: A:正确; B:错误
2.
板书的作用( )
A、有助于学生学习和掌握教学内容
B、激发学生的学习兴趣,增强学习动机
C、有助于引导和调整学生的思维方向
D、激发学生的兴趣和求知欲望
选项:A:A、有助于学生学习和掌握教学内容
B、激发学生的学习兴趣,增强学习动机
C、有助于引导和调整学生的思维方向
D、激发学生的兴趣和求知欲望
3.
影响学生学习动机的内部因素有( ) 选项: A:家庭条件 B:自身需要 C:报复水准 D:教师的榜样作用
4.
学习动机是影响学生学习活动的重要因素,在教学中培养和激发学生的学习动机是教师在教育教学过程中应当十分关注的问题。简述教师应如何激发学生的学习动机。
5.
导入是教师在一项新的教学内容开始之前,引导学生进行新知识学习的心理准备和认知准备,能够让学生明确将要学习的内容,让学生产生学习期待和参与需求。
6.
导入是教师在一项新的教学内容开始之前,引导学生进行新知识学习的心理准备和认知准备,能够让学生明确将要学习的内容,让学生产生学习期待和参与需求。
7.
教师是学生学习的促进者的内涵是( )。 选项: A:教师是学生学习能力的培养者 B:教师是学生学习的领导者 C:教师是学生学习的引导者 D:教师是学生的第一任老师
8.
影响大学生学习的非智力因素主要有选项: A:学习动机 B:学习方法 C:学习兴趣 D:智商水平
9.
探究性学习以学生为主体,教师仅起监督的作用。选项: A:正确; B:错误
10.
有的学生愿意为他喜欢的老师而努力学习,有的学生会因为不喜欢的老师而放弃学习,这是受()因素的影响。 选项: A:认知动机 B:学习兴趣 C:成就动机 D:交往动机
11.
下面心理学研究中属于实验研究的是 选项: A:大学生学习动机与学习成绩的关系研究 B:不同诱导条件下学习动机对大学生学习成绩的影响研究 C:大学生学习动机水平研究 D:家庭经济地位与大学生学习动机关系的研究
12.
教学结构的变革不是抽象的、空洞的,它要落实到课堂教学系统四个要素地位和作用的改变上,四个要素包括( )。 选项: A、学生 教师 学习内容 学习资源 B、学生 教师 教学媒体 教学内容 C、学生 学习资源 教师 教学媒体 D、学生 学习内容 教师 教学媒体
13.
“学习需要分析”的内容是_______。选项: A:分析教学内容; B:分析学生; C:分析教师; D:分析教学内容和学生
14.
“学习需要分析”的内容是_______。选项: A:分析教学内容和学生; B:分析教学内容; C:分析学生; D:分析教师
15.
( )是学习的主体。 选项: A: 学生 B: 教师 C: 教学内容 D: 教学媒体
16.
()是学生学习或认知活动的动力。 选项: A、学习动机 B、学习兴趣 C、学习过程 D、学习策略
17.
对影响学生学习的因素可作多种分类,一般认为,动机因素是 选项: A: 情感因素 B: 外部因素 C: 认知因素 D: 非智力因素
18.
教师要想办法激发和培养学生的学习动机,因为学生的学习动机越强,学习效果越好。
19.
对学生学科学习兴趣、动机的评价会影响教师调整教学的内容、方法和策略。() 选项:A、对学生学科学习兴趣、动机的评价会影响教师调整教学的内容、方法和策略。()
20.
影响大学生学习动机的因素有( )选项: A:学习归因因素; B:价值观因素; C:学校因素; D:家庭因素
21.
一名学生为了得到教师的赞赏而认真学习,其动机属于()。 选项: A:外部学习动机 B:内部学习动机 C:高尚学习动机 D:成功学习动机
22.
教师在一个新的教学内容或教学活动开始时, 激发学生学习兴趣,引导学生进入学习状态的教学行为叫做( ) 选项: A: 导入 B: 组织教学 C: 启发 D: 讲解
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