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幼儿园整合课程的实质是不同领域内容之间的整合。( )
发布时间:
2024-06-12 16:27:18
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1.
整合课程是指课程内容的整合,整合基础是不同学科领域内容之间具有内在联系。( )
2.
以下关于幼儿园美术教育与其他教育整合的说法,错误的是( )。 A: 整合是将不同领域的内容拼盘在一个活动中 B: 整合要注意不同领域活动内容的整合 C: 整合应实现不同领域活动目标的整合 D: 整合要实现各领域之间自然的、合理的渗透
3.
课程与教学内容要注重整合性,具体包括( )。选项: A:基础性与先进性的整合 B:知识与情感的整合 C:理论与实践的整合 D:学科内容之间的整合 E:知识与生活的整合
4.
信息技术与课程整合是把信息技术课程与其他学科课程整合在一起,即实现两门课程之间的整合。选项: A:正确; B:错误
5.
幼儿园活动设计的整合性原则,运用系统的观点,将教育活动设计看作是一个()的系统,不同内容之间、活动和方法之间具有密切的联系。
6.
“顺序性、连续性、整合性”是幼儿园课程中哪一方面的原则() 选项: A:幼儿园课程内容组织原则 B:制定幼儿园课程目标原则 C:幼儿园课程组织原则 D:幼儿园课程评价原则
7.
“顺序性、连续性、整合性”是幼儿园课程中哪一方面的原则?( ) 选项: A:幼儿园课程内容组织原则 B:幼儿园课程目标原则 C:幼儿园课程形式组织原则 D:幼儿园课程评价原则
8.
“顺序性、连续性、整合性”是幼儿园课程中哪一方面的原则? ( ) 选项: A:幼儿园课程内容的组织原则 B:幼儿园课程目标的原则 C:幼儿园课程形式的组织原则 D:幼儿园课程评价的原则
9.
游戏在幼儿园课程中的作用是()。 选项: A:促进儿童认知的发展 B:促进儿童动作技能的发展 C:有益于幼儿进行幼儿园课程各学科(领域)的学习 D:有益于幼儿园各学科(领域)的整合)
10.
按照企业之间整合资源的方式不同,可以把资源整合分为( )。选项: A:纵向整合 B:横向整合 C:混合式整合 D:平台式整合
11.
按照企业之间整合资源的方式不同,可以把资源整合分为( )。 选项: A、纵向整合 B、横向整合 C、混合式整合 D、平台式整合
12.
《信息技术与课程整合》不属于哪个专业领域的课程学习?( )
13.
2021宝坻] “顺序性、连续性、整合性”是幼儿园课程中哪一方面的原则?( ) 选项: A:幼儿园课程内容组织原则 B:幼儿园课程目标原则 C:幼儿园课程形式组织原则 D:幼儿园课程评价原则
14.
下列关于幼儿园健康领域整合的基本观点,正确的是( )(5.0) 选项: A、 可以为整合而有意拼凑 B、 整合中可以忽略或代替领域教育目标 C、 能够与其他领域相互渗透就不应当割裂 D、 没有绝对的领域教育,但有绝对的综合教育
15.
下列关于幼儿园健康领域整合的基本观点,正确的是( )选项: A:可以为整合而有意拼凑; B:整合中可以忽略或代替领域教育目标; C:能够与其他领域相互渗透就不应当割裂; D:没有绝对的领域教育,但有绝对的综合教育
16.
按照企业之间整合资源的方式不同,可以把资源整合分为()。 选项:A.纵向整合 B.横向整合 C.混合式整合 D.平台式整合
17.
幼儿园课程内容有效组织的标准有( )选项: A:连续性 B:顺序性 C:整合性 D:计划性
18.
()是基于幼儿园课程内容来源的一种特性。 选项: A、生活性 B、全面性 C、整合性 D、趣味性
19.
属于相互渗透或整合地选择和组合幼儿园各领域教育活动的优点的是( ) 选项: A、减少儿童活动转换的困难 B、使领域课程能为幼儿提供各领域教育中的关键概念 C、使各领域形成平行关系,容易使不同领域之间达成平衡 D、使教育活动的设计简单化并具有较强的可操作性
20.
国际物流系统整合模式:功能整合、领域整合、地理整合。
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