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班级管理的过程是()
选项:
A:班级管理计划的制定
B:班级管理计划的实施
C:班级管理的总结
D:班级管理计划的评价
计划
管理
班级
发布时间:
2024-05-07 18:22:09
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1.
班级管理的过程是() 选项: A、班级管理计划的制定 B、班级管理计划的实施 C、班级管理的总结 D、班级管理计划的评价
2.
班级管理过程包括( )。 选项: A:班级管理计划的制定 B:班级管理计划的实施 C:班级管理的总结 D:班级管理计划的评价
3.
班级管理设计的核心是()。A.班级管理实施设定B.班级管理评价设定C.班级管理计划设定D.班级管理目标设定
4.
班级管理过程的中心环节是 选项: A:班级管理的计划 B:班级管理的实施 C:班级管理的检查 D:班级管理的总结
5.
( )是班级管理的中心工作,班级管理的目标需要通过它来实现,班级管理的结果需要通过它来评估。 选项:A、班级管理目的B、班级管理计划C、班级管理的实施D、班级管理的组织
6.
[单选题]班级管理的( )是班级管理过程的中心环节。 A 计划 B 实施 C 检查 D 总结
7.
( )是班级管理的起点,又是评价班级管理绩效的依据和标准。 选项: A、班级计划 B、班级目标 C、班级活动 D、班级任务
8.
( )是班级管理的起点,又是评价班级管理绩效的依据和标准。选项: A:班级计划; B:班级目标; C:班级活动; D:班级任务
9.
张老师是六(2)班的班主任,在班级管理的计划、实行、检查、总结的各个阶段,他都鼓励学生积极参与进来,与学生共同实施管理活动。张老师的这种班级管理模式属于( )。A.班级自主管理B.班级常规管理C.班级民主管理D.班级目标管理
10.
( )是班级管理活动的开始,也是班级管理工作的总的行动指导方案。 选项:班级管理目标|班级管理计划|班级管理的原则|班级管理模式
11.
班级管理的过程包括 选项: A:制定计划 B:组织实施 C:评价总结 D:结果分析
12.
张老师是高一(2)班主任,在班级管理的计划、实行、检查、总结的各个阶段,他都鼓励学生积极参与进来,与学生共同实施管理活动。张老师的这种班级管理模式属于( )。A、班级自主管理B、班级常规管理C、班级民主管理D、班级目标管理
13.
有关班级管理的内容中不包括()A.班级德育管理B.班级体貌管理C.班级文体活动 选项:A、有关班级管理的内容中不包括() A.班级德育管理B.班级体貌管理C.班级文体活动管理D.班级常规管理
14.
()是班级管理过程一个关键性的阶段,是班级管理过程的中心环节。A、检查B、计划C、实施D、总结
15.
班级管理的过程包括 选项: A:这定计划 B:组织实施 C:总结 D:评价
16.
()是班级管理过程一个关键性的阶段,是班级管理过程的中心环节。 选项: A、检查 B、计划 C、实施 D、总结
17.
班级管理操作的出发点和归宿是( )。 选项: A:班级管理计划的制订 B:班级管理计划的实施 C:班级管理目标的建立 D:班级管理的原则 E:做好学生的思想引领工作 F:做好班级的管理工作 G:组织好班集体活动 H:解决好学生的家庭矛盾
18.
班级管理计划的目标结构包括( )。 选项: A:目标方针 B:班级管理的目标项目 C:班级管理的目标值 D:班级管理的具体规划
19.
张老师是高一(2)班的班主任,在班级管理的计划、实行、检查、总结的各个阶段,他都鼓励学生积极参与进来,与学生共同实施管理活动。张老师的这种班级管理模式属于()。 选项: A、班级自主管理 B、班级常规管理 C、班级民主管理 D、班级目标管理
20.
张老师是高一(2)班班主任,在班级管理的计划、实行、检查、总结的各个阶段,他都鼓励学生积极参与进来,与学生共同实施管理活动。张老师的这种班级管理模式属于()。 选项: A、班级自主管理 B、班级常规管理 C、班级民主管理 D、班级目标管理
21.
_是班级管理者对班级未来移动速度按你的班级管理工作所作的总体规划和安排。 选项: A、 班级管理设计 B、 班级管理目标 C、 班级管理评价 D、 班级管理实施
22.
班级管理的过程主要的环节有( )。 选项: A、前期准备 B、制定计划 C、组织实施 D、评价总结
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