请在 下方输入 要搜索的题目：
推荐参考答案 (
由 搜题小帮手 官方老师解答 )
答案：
以下文字与答案无关
提示：有些试题内容 显示不完整,文字错误 或者 答案显示错误等问题，这是由于我们在扫描录入过程中 机器识别错误导致,人工逐条矫正总有遗漏，所以恳请 广大网友理解。
相关试题
- 1.[单选题]小强是小学三年级的学生，半年前跟随打工的父母来到城市就读，小强虽然很努力，但因为基础薄弱，加上父母不知道自私指导其学习，考试常常不及格。针对小强目前的状况，社会工作者可以采取的间接介入策略是()。 A 定期上门辅导小强 B 加强小强与同学的学习交流 C 改进小强与父母的沟通方式 D 提高父母指导小强学习的能力
- 2.小强是小学三年级的学生,半年前跟随打工的父母来到城市就读,小强虽然很努力,但因为基础薄弱,加上父母不知道自私指导其学习,考试常常不及格。针对小强目前的状况,社会工作者可以采取的间接介入策略是( )。 选项： A、定期上门辅导小强 B、 加强小强与同学的学习交流 C、 改进小强与父母的沟通方式 D、 提高父母指导小强学习的能力 E、 提高父母指导小强做功课的能力
- 3.小强是小学三年级的学生，半年前跟随打工的父母来到城市就读，小强虽然很努力，但因为基础薄弱，加上父母不知道如何指导其学习，考试常常不及格。针对小强目前的状况，社会工作者可以采取的直接介入策略是（ ）。 选项： A、定期上门辅导小强 B、请老师多关注小强的学习 C、改进小强与父母的沟通方式 D、提高父母指导小强学习的能力
- 4.针对小强的问题，小强的父母应该（）。A.加强与小强的沟通，倾听小强内心的声音B.正视小强学习能力，调整对小强的期望C.捕捉小强的进步，经常给予表扬和强化D.引导小强多学习身边亲戚与邻居的同龄孩子
- 5.学校社会工作者小林近发现高三(3)班的小强学习成绩突然下降，且失落、易怒，还多次与同学因小事发生争吵。小林通过多方走访了解情况，小强的父母正在闹离婚。根据生态系统理论，小林适宜的做法是( )。选项： A:鼓励小强正视现实并提升应对问题能力 B:深入分析小强与父母及同学的互动关系 C:引导小强正确看待父母想要离婚的事实 D:将服务聚焦于小强个人学习能力的提升
- 6.20.学校社会工作者小林最近发现高三（3）班的小强学习成绩突然下降，且情绪失落、易怒，还多次与同学因小事发生争吵。小林通过多方走访了解情况，得知小强的父母正在闹离婚。根据生态系统理论，小林适宜的做法是（ ）。 选项： A:A.鼓励小强正视现实并提升应对问题能力 B:B.深入分析小强与父母及同学的互动关系 C:C.引导小强正确看待父母想要离婚的事实 D:D.将服务聚焦于小强个人学习能力的提升
-
7.根据《婚姻法》，下列情形中，符合结婚自愿的是（ ）。
A.小丽的父母因贪图钱财而强迫小丽与小强结婚
B.小丽不顾父母的反对坚持同意与小强结婚
C.小丽因担心小强伤害自己家人而同意与小强结婚
D.小丽被小强威胁而同意与小强结婚
选项：A：A.小丽的父母因贪图钱财而强迫小丽与小强结婚
B.小丽不顾父母的反对坚持同意与小强结婚
C.小丽因担心小强伤害自己家人而同意与小强结婚
D.小丽被小强威胁而同意与小强结婚
- 8.【单选题】• 社会工作者小李在与服务对象小强的面谈中了解到,小强上课经常走神,注意力很难集中,学习跟不上老师的教学进度。为此,小李与小强共同制定了改善小强学习状况的目标。下列目标中,恰当的是()。 A. 减少小强上课走神的次数 B. 提高小强的学习能力 C. 延长小强上课注意力的集中时间 D. 改变小强注意力不集中的习惯
- 9.针对小强的问题，小强的老师应该（）。A.强调学习的竞争性，促进其学习动力的提升B.转变小强的社会角色，如让小强担任一定的班级管理职务C.提供小强体会成功的机会，激发成就动机D.订立合同契约，约束小强课堂的违纪行为E.把原来基础差，进步较快的学生作为小强的榜样F.指导积极归因，指导小强把学习失败的原因归于外部，而非自身
- 10.未成年人小强和小静潜入赵某家，盗窃赵某家的手机，出卖后将钱款用于打游戏等。赵某发现后向法院起诉，要求小强和小静的父母承担赔偿责任，则（ ）。选项： A:小强和小静的父母承担的是自己责任; B:本案应适用过错责任原则，需要赵某证明小强和小静的父母管教不力; C:本案中，小强和小静的父母应当赔偿赵某的损失; D:小强和小静的父母承担的是替代责任
- 11.小强是一个很调皮的孩子。一天，小强对老师说：“老师，今天有个小朋友掉进坑里了，他们都笑他，就我没笑。”老师很高兴，说：“很好。那是谁掉进坑里了呢？”小强说：“是我。” 选项： A、小强很乖 B、小强很胆小 C、小强骗老师 D、小强掉进坑里了
- 12.多选] 2分] 3岁的小明在三楼自家阳台玩耍，爬到防护栏不慎踩空，头卡在防护栏上，14岁的小强路过，见状通过二楼空调围栏爬到三楼，为避免小明窒息，托举小明至解救。期间，小强手臂被划伤，二楼空调围栏被踩坏。关于小强的受伤以及空调的损害，以下说法正确的有 选项： A:小强的救助行为应当经过监护人同意 B:小强的父母应对空调围栏所有人承担赔偿责任 C:小明的父母应对空调围栏所有人承担赔偿责任 D:小明的父母应对小强进行适当补偿
- 13.社会工作者小李接待了前来求助的王女士母子。王女士告诉小李．儿子小强沉迷网络游戏，不爱学习，父母说他也不听，还与父母顶撞。女士希望小李能帮助她教育小强。小李在确认小强有接受服务的意愿后，与王女士母子签订了初步服务协议。小李的上述做法属于社会工作通用过程中的 ( ) 。A.接触B.接案C.预估D.会谈
- 14.小强的妈妈经常偷看小强的日记,小强妈妈册行为是侵犯了小强的( )A、名誉权B、肖像权C、隐私权D、所有权
- 15.3岁的小明在三楼自家阳台玩要，爬防护栏时不慎踩空，头卡在防护栏上。14岁的小强正好路过，见状通过二楼空调围栏爬到三楼，为避免小明室息，托举小明至其被解救。期间，小强手臂被划伤，二楼空调围栏被踩坏。关于本案，下列说法正确的是? 选项： A:小强的救助行为应经过监护人同意 B:小强的父母应对空调围栏所有人承担赔偿责任 C:小明的父母未尽到监护职责，应对空调围栏所有人承担相应责任 D:小明的父母应对小强进行合理补偿
- 16.在研究生考试前，小强在复习考研的同时还找工作。如果小强考研成绩不理想，他将归因于找工作耽误了考研复习，而如果小强考研成绩理想，他将归因于学习能力强。这体现的是与自我相关概念中的（ ）。
- 17.：小明与小强比赛爬楼梯，小明爬到3楼时，小强到4楼，小明爬到7楼时，小强到几楼?
- 18.董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是( ) 选项： A、批评小明总出错，表扬小强爱思考 B、表扬小明爱举手，批评小强不发言 C、批评小明总出错，批评小强不发扬 D、激发小明勤思考，鼓励小强多举手
- 19.董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是( )选项： A:批评小明总出错，表扬小强爱思考; B:表扬小明爱举手，批评小强不发言; C:批评小明总出错，批评小强不发扬; D:激发小明勤思考，鼓励小强多举手
- 20.董老师组织游戏活动时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手。但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是： 选项： A:批评小明总出错，表扬小强爱思考 B:表扬小明爱举手，批评小强不发言 C:批评小明总出错，批评小强不发扬 D:激发小明勤思考，鼓励小强多举手
- 21.董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是( ) 选项： A:批评小明总出错，批评小强不发扬; B:激发小明勤思考，鼓励小强多举手; C:批评小明总出错，表扬小强爱思考; D:表扬小明爱举手，批评小强不发言
