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- 1.3岁的小明在三楼自家阳台玩要，爬防护栏时不慎踩空，头卡在防护栏上。14岁的小强正好路过，见状通过二楼空调围栏爬到三楼，为避免小明室息，托举小明至其被解救。期间，小强手臂被划伤，二楼空调围栏被踩坏。关于本案，下列说法正确的是? 选项： A:小强的救助行为应经过监护人同意 B:小强的父母应对空调围栏所有人承担赔偿责任 C:小明的父母未尽到监护职责，应对空调围栏所有人承担相应责任 D:小明的父母应对小强进行合理补偿
- 2.3岁的小明在三楼自家阳台玩耍，爬防护栏时不慎踩空，头卡在防护栏上。14岁的小强正好路过，见沃通过二楼空调围栏爬到三楼，为避免小明窒息，托举小明至其被解救。期间，小强手臂被划伤，二楼空调围栏被踩坏。关于本案，下列说法正确的是:( ) 选项： A:小强的救助行为应经过监护人同意 B:小明的父母未尽到监护职责，应对空调围栏所有人承担相应责任 C:小明的父母应对小强进行合理补偿 D:小强的父母应对空调围栏所有人承担旦音偿责任
- 3.：小明与小强比赛爬楼梯，小明爬到3楼时，小强到4楼，小明爬到7楼时，小强到几楼?
- 4.小明与小强是情敌，小明对小强怀恨在心，一日小明携带凶器尾随小强至一个偏僻无人处,小明痛下杀手,将小强打晕在地，但小明见小强头部流血不止，心中害怕,想着会有人从这里路过将其送至医院，于是小明悄然离去,后小强被人发现时已经失血过多死亡。小明的行为属于（）。 选项： A: 犯罪预备 B: 犯罪未遂 C: 犯罪中止 D: 犯罪既遂
- 5.董老师上游戏课，小明爱举手，但总是答错，小强不爱举手，但老师点名总能答对，老师下列做法中正确的是： 选项： A、批评小明总出错，表扬小强爱思考 B、批评小明总出错，批评小强不发言 C、启发小明多思考，鼓励小强多举手 D、表扬小明爱举手，批评小强不发言
- 6.已知集合A={小明，小刚，小强 }，B={小花，大伟}，则A并B等于 选项： A、空集 B、{小明，小刚，小强，小花，大伟} C、{小明，小刚，小强 } D、{小花，大伟}
- 7.已知集合A={小明，小刚，小强 }，B={小花，大伟}，则A并B等于 选项： A、空集 B、{小明，小刚，小强，小花，大伟} C、{小明，小刚，小强 } D、{小花，大伟}
- 8.董老师上游戏课时发现，小明爱举手，但总是答错；小强不爱举手，但老师点名是总能答对。老师下列做法中正确的是______。 选项： A、批评小明总出错，表扬小强爱思考 B、批评小明总出错，批评小强不发言 C、启发小明多思考，鼓励小强多举手 D、表扬小明爱举手，批评小强不发言
- 9.未成年人小强和小静潜入赵某家，盗窃赵某家的手机，出卖后将钱款用于打游戏等。赵某发现后向法院起诉，要求小强和小静的父母承担赔偿责任，则（ ）。选项： A:小强和小静的父母承担的是自己责任; B:本案应适用过错责任原则，需要赵某证明小强和小静的父母管教不力; C:本案中，小强和小静的父母应当赔偿赵某的损失; D:小强和小静的父母承担的是替代责任
- 10.董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是( ) 选项： A、批评小明总出错，表扬小强爱思考 B、表扬小明爱举手，批评小强不发言 C、批评小明总出错，批评小强不发扬 D、激发小明勤思考，鼓励小强多举手
- 11.董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是( )选项： A:批评小明总出错，表扬小强爱思考; B:表扬小明爱举手，批评小强不发言; C:批评小明总出错，批评小强不发扬; D:激发小明勤思考，鼓励小强多举手
- 12.董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是( ) 选项： A:批评小明总出错，批评小强不发扬; B:激发小明勤思考，鼓励小强多举手; C:批评小明总出错，表扬小强爱思考; D:表扬小明爱举手，批评小强不发言
- 13.老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是( )。 选项： A、批评小明总出错，表扬小强爱思考 B、表扬小明爱举手，批评小强不发言 C、批评小明总出错，批评小强不发扬 D、激发小明勤思考，鼓励小强多举手
- 14.董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是( )。 选项： A:批评小明总出错，表扬小强爱思考; B:表扬小明爱举手，批评小强不发言; C:批评小明总出错，批评小强不发扬; D:激发小明勤思考，鼓励小强多举手
- 15.老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是( )。 选项： A:批评小明总出错，表扬小强爱思考; B:表扬小明爱举手，批评小强不发言; C:批评小明总出错，批评小强不发扬 ; D:激发小明勤思考，鼓励小强多举手
- 16.小明家位于小强家北偏西3°的方向上，那么小强家位于小明家（ ）的方向上。
- 17.董老师上游戏课时,小明总爱举手,但答题经常出错,小强不爱举手。但老师点名提问 却总能答对。老师下列做法中,最合适的是( )。A、批评小明总出错,表扬小强爱思考B、表扬小明爱举手,批评小强不发言C、批评小明总出错,批评小强不发扬D、激发小明勤思考,鼓励小强多举手
- 18.董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是（）。 选项：A．批评小明总出错，表扬小强爱思考B．表扬小明爱举手，批评小强不发言C．批评小明总出错，批评小强不发言D．激发小明勤思考，鼓励小强多举手
- 19.董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是（ ）。 选项：A．批评小明总出错．表扬小强爱思考B．表扬小明爱举手，批评小强不发言C．批评小明总出错，批评小强不发言D．激发小明勤思考，鼓励小强多举手
- 20.小强与小明在课堂上讲话，影响教学活动的进行。为处理此种不当行为，教师不宜采取以下何种策略？（ ） 选项：A、问小强:“有什么事吗？” B、走到教室前方，沉默地站着 C、注视着小明，把手指放在唇上 D、对着小强与小明微笑，点头示意
