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开展生态文明教育,( )是关键,( )是基础,( )是主体。
选项:
A:教师
B:理论
C:课程
D:学生
主体
课程
理论
发布时间:
2024-04-10 21:42:24
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1.
开展生态文明教育,()是关键,()是基础,()是主体。 选项:A、理论B、学生C、教师D、课程
2.
开展生态文明教育,( )是关键,( )是基础,( )是主体。A.教师B.理论C.课程D.学生
3.
开展生态文明教育,()是关键,()是基础,()是主体
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开展生态文明教育,()是关键,()是基础,()是主体
5.
综合实践活动课程资源开发的主体是多元的,其中,( )是关键。选项: A:学生; B:教师; C:学校; D:教育机构
6.
主体性教育理论认为教育过程的客体是()A、教师B、学生C、教育措施D、教师和学生
7.
课程创生取向视野中,( )是课程的开发者。教师连同学生成为建构积极的教育经验的主体。选项: A:教师 B:园长 C:学生 D:课程专家
8.
学校教育的基础是( )。 选项: A.教师 B.学生 C.班级 D.课程
9.
学校教育的基础是( )A.班级 B.学生C.教师 D.课程
A.班级
B.学生C.教师
C.课程 选项:A:A.班级
B.学生C.教师
C.课程
10.
学校教育的基础是( )。A.教师 B.学生C.内容 D.课程
11.
小学课程评价中最有发言权的主体是( )。选项: A:教师; B:教育行政人员; C:课程专家; D:学生和家长
12.
基础教育课程改革倡导的教师观是()。A.主体性的教师观B.以人为本的教师观C. 选项:A、基础教育课程改革倡导的教师观是()。 A.主体性的教师观B.以人为本的教师观C.专业化的教师观D.促进发展的教师观
13.
学校教育的基础和核心是( )。A.教师B.学生C.内容D.课程
14.
依据新课标的课程理念,课程的主体是( )。 选项: A:学生 B:教师 C:教材 D:目标
15.
( )是教学活动开展的依据,是教育的灵魂,更是确保生态文明教育效果的根本。A.教材B.课堂C.教师D.课件
16.
[单选题]依据新课标的课程理念,课程的主体是() A 学生 B 教师 C 教材 D 目标
17.
体罚的行为主体是教师,当教师以命令学生互殴的间接形式体罚学生时,体罚的行为主体是( )。选项: A:教师; B:学生; C:学校; D:教育主管部门; E:教师和学生
18.
教育活动的双主体是指( ) 选项: A、 教师和学生 B、 教师和家长 C、 教师和校长 D、 学生和家长
19.
要给学生一杯水,教师就得有一桶水。说明()选项: A:基础教育师资来源和质量是教育质量的重要保证 B:教师培训是教育工作成败的关键 C:教师与学生的合作很重要 D:教师对学生的引导取重要作用
20.
下列关于课程的功能说法错误的是( ) 选项: A:课程是教师开展教育活动的基本依据 B:课程是学校培养人才规格的具体表现 C:课程时学生汲取知识的主要来源 D:课程设置对学生的全面发展起决定作用
21.
开发校本课程的关键是( ) 选项: A、校长 B、教师 C、学生 D、校外专家
22.
本课程的教学目的是 A: 了解人类与环境的关系 B: 了解人类可持续发展生态机制 C: 提高生态文明意识 D: 了解人类生态文明基础理论
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