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( )是教学活动开展的依据,是教育的灵魂,更是确保生态文明教育效果的根本。
A:教材
B:课堂
C:教师
D:课件
教育
教学活动
课件
发布时间:
2024-04-10 21:42:24
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相关试题
1.
教学活动的主体是()。A.教材B.教师C.教学手段D.学生 选项:A、教学活动的主体是()。 A.教材B.教师C.教学手段D.学生
2.
开展生态文明教育,( )是关键,( )是基础,( )是主体。A.教师B.理论C.课程D.学生
3.
教育活动的核心是()A.教师B.课程C.学生D.教材
4.
( )是教育发展的第一资源。 选项: A:A.教学 B:B.教育 C:C.教师 D:D.课堂
5.
开展生态文明教育不仅需要众多学科共同参与、建设联合教学团队,而且需要将生态文明理念( )。A.融入普及教育体系B.融入科研体系C.植入各类课程和教材D.纳入宣传体系
6.
开展生态文明教育不仅需要众多学科共同参与、建设联合教学团队,而且需要将生态文明理念( )。A.融入普及教育体系B.融入科研体系C.植入各类课程和教材D.纳入宣传体系
7.
【单选题】开展生态文明教育不仅需要众多学科共同参与、建设联合教学团队,而且需要将生态文明理念()。 A.融入科研体系 B.植入各类课程和教材 C.融入普及教育体系 D.纳入宣传体系
8.
评价教师课堂教学效果的主要依据是()。A.教学内容B.教学方法C.教学过程的组织D.教学目标
9.
教师的语文教学能力包括()A.分析教材的能力B.设计教学的能力C.课堂应变能力D.语表达能力E.教育科研能力
10.
教师的语文教学能力包括()A.分析教材的能力B.设计教学的能力C.课堂应变能力D.语表达能力E.教育科研能力
11.
对学校教育来说,课外活动( )。 选项: A.与课堂教学相配合,是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动 B.是学生自愿参加的,因此要替代课堂教学 C.并不是正规的教育活动,而课堂教学是正规的教育活动 D.是课堂之外的,不可能与课堂教学的教育目标保持一致
12.
创客教育以()为中心。A.教师、教材、教室B.学生、问题、活动C.教材、问题、活动D.教师、学生、问题
13.
现代教育的儿童观坚持()。 选项:A.育人为本B.以教材为本C.以课堂教学为本D.以教师为本
14.
现代教育的儿童观坚持()。 选项:A.育人为本B.以教材为本C.以课堂教学为本D.以教师为本
15.
依据《教师法》规定,教师的职责是()A.教书B.育人C.传授知识D.教育教学
16.
幼儿园的教育、教学应当采取的主要形式是A.课堂教学B.活动与游戏C.室外活动D.课堂教学与游戏相结合
17.
小学语文教师的教学能力主要包括A.分析教材的能力B.设计教学的能力C.课堂应变的能力D.语言表达的能力E.教育研究的能力
18.
同一教学内容,在面向不同班级的幼儿组织教学活动时应采取不同的教育教 学方法以适应其发展需求。这就要求教师在组织教育活动时应考虑的因素是()。A.教育活动的目标B.课程性质与教材特点C.教师的个人条件D.幼儿的活动特点
19.
【单选题】()是预期学生通过教学活动获得的学习结果。 A. 教学目标 B. 教育目的 C. 课堂教学 D. 学习目标
20.
开展生态文明教育 答案:教师 --- 课程 --- 学生
21.
在课堂这一特定的环境中,教师为实现课堂教学目标而采取的各种活动方式是( )。
A.教师课堂教学行为
B.教师课堂教学策略
C.学生课堂学习行为
D.学生课堂学习策略
选项:A:A.教师课堂教学行为
B.教师课堂教学策略
C.学生课堂学习行为
D.学生课堂学习策略
22.
9.(单选题) 在幼儿园内,教师采用游戏的形式开展相应的教育活动,这是( )(本题2.0分) A. 教育活动游戏化 B. 游戏活动教育化 C. 游戏活动系列化 D. 游戏活动教学化
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