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心理学家苛勒通过对黑猩猩的实验,提出了( )理论。
选项:
A:顿悟
B:认知同化
C:图式
D:观察学习
心理学家
观察学习
黑猩猩
发布时间:
2024-05-10 14:39:35
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1.
苛勒的黑猩猩取香蕉实验证明学习的实质是()。 选项: A、试误 B、操作性条件作用 C、顿悟 D、观察学习
2.
对黑猩猩做“顿悟实验”的是() 选项: A:苛勒 B:托尔曼 C:桑代克 D:布鲁纳
3.
对黑猩猩做“顿悟实验”的是( )。A、托尔曼B、巴甫洛夫C、苛勒D、桑代克
4.
对黑猩猩做“顿悟实验”的是( )。A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫
5.
对黑猩猩做“顿悟实验”的是( )。选项: A:苛勒 B:托尔曼 C:桑代克 D:巴甫洛夫
6.
对黑猩猩做“顿悟实验”的是( )。A、苛勒B、巴甫洛夫C、桑代克D、托尔曼
7.
对黑猩猩做“顿悟实验”的是( )。 (1.0) 选项: A、苛勒 B、托尔曼 C、桑代克 D、巴甫洛夫
8.
试论苛勒对黑猩猩学习的实验及学习理论。
9.
对黑猩猩做“顿悟实验”的是( )。 A.苛勒B.托尔曼C.桑代克D.巴甫洛夫
10.
苛勒的黑猩猩吃香蕉实验表明:
11.
对黑猩猩做“顿悟实验”的是科勒。()A.正确B.错误
12.
德国心理学家苛勒认为,学习是通过( )对整个情景、整体关系的理解。 选项: A:试误 B:顿悟 C:观察 D:模仿
13.
提出“顿悟说”学习理论的心理学家是( )。 选项: A:桑代克 B:考夫卡 C:苛勒 D:斯金纳
14.
以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是A、托尔曼——认知目的说B、苛勒——完形-顿悟说C、奥苏伯尔——认知发现说D、加涅——信息加工理论
15.
以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是( )A、奥苏伯尔——认知发现说B、苛勒——完形顿悟说C、托尔曼——认知目的说D、加涅——信息加工理论
16.
以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是()。 选项: A:奥苏贝尔——认知发现说 B:苛勒——完形—顿悟说 C:托尔曼——认知目的说 D:加涅——信息加工理论
17.
对黑猩猩做“顿悟实验”是( )选项: A:科勒 B:托夫曼 C:桑代克 D:巴普洛夫
18.
对黑猩猩做“顿悟实验”的是( ) 选项: A、柯勒 B、托尔曼 C、桑代克 D、巴普洛夫
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