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游戏方法
B:游戏手段
C:游戏内容
D:游戏规则
游戏规则
B:游戏内容
C:游戏方式
D:游戏目的
游戏的目的
B:游戏的玩法
C:游戏的规则
D:游戏的结果
游戏建模
B:游戏特效
C:游戏策划
D:游戏测试
游戏的主题
B:游戏的任务
C:游戏的规则
D:游戏的结果
音乐游戏
B:角色游戏
C:表演游戏
D:结构游戏
自由游戏
B:联合游戏
C:有规则游戏
D:平行游戏
象征游戏
B:规则游戏
C:练习游戏
D:建构游戏
游戏的任务
B:游戏的构思
C:游戏的规则
D:游戏的情景
积木游戏
B:泥巴游戏
C:玩雪游戏
D:过家家游戏
游戏是幼儿生活的主要内容
B:游戏是幼儿身心发展的特点和需要
C:游戏是幼儿的自发学习
D:幼儿游戏的动力来自教师的要求
角色游戏、益智游戏和表演游戏
B:角色游戏、结构游戏和认知游戏
C:角色游戏、益智游戏和认知游戏
D:角色游戏、结构游戏和表演游戏
独自游戏
B:平行游戏
C:联合游戏
D:合作游戏
歌唱游戏
B:韵律游戏
C:听辨游戏
D:音乐欣赏
感知运动游戏
B:角色游戏
C:表演游戏
D:规则游戏