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皮亚杰认为,个体适应环境的方式是( )。
选项:
A:平衡与守恒 ;
B:刺激与反应 ;
C:同化与顺应 ;
D:尝试与顿悟
适应环境
守恒
顿悟
发布时间:
2024-05-12 20:14:08
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1.
皮亚杰认为,个体适应环境的方式是( )。A 刺激与反应 B 同化与顺应 C 平衡与守恒 D 尝试与顿悟
2.
皮亚杰认为,个体适应环境的方式是( )。A、刺激与反应B、同化与顺应C、平衡与守恒D、尝试与顿悟
3.
皮亚杰认为,个体适应环境的方式是()。 A: 尝试与顿悟 B: 同化与顺应 C: 平衡与守恒 D: 刺激与反应
4.
皮亚杰认为,个体适应环境的方式是( )。选项: A:尝试与顿悟 B:同化与顺应 C:平衡与守恒 D:刺激与反应
5.
皮亚杰认为,个体适应环境的方式是( )。选项: A:平衡与守恒; B:刺激与反应; C:同化与顺应; D:尝试与顿悟
6.
皮亚杰认为,个体适应环境的方式是( )。 选项:A、尝试与顿悟 B、同化与顺应 C、平衡与守恒 D、刺激与反应
7.
9.皮亚杰认为,个体适应环境的方式是( )A刺激与反应B同化与顺应C平衡与守恒D尝试与顿悟
8.
皮亚杰认为,个体适应环境的方式是()。 A: A尝试与顿悟 B: B同化与顺应 C: C平衡与守恒 D: D刺激与反应
9.
皮亚杰认为,个体适应环境的方式是( )。A. 刺激与反应B. 同化与顺应C. 平衡与守恒D. 尝试与顿悟
10.
皮亚杰认为,个体适应环境的方式是( )A、尝试与顿悟B、同化与顺化C、平衡与守恒D、刺激与反应E、解析:皮亚杰的认知发展阶段论认为,人类所有的心理反应归根到底都是适应,适应的本质在于取得机体与环境的平衡,适应分为同化和顺应.
11.
皮亚杰认为个体通过同化,顺应两种形式达到机体与环境的平衡。( )
12.
皮亚杰认为,认知发展是个体通过与环境相互作用,即通过同化与顺应而达到平衡的过程。()
13.
皮亚杰认为个体通过同化,顺应两种形式达到机体与环境的平衡。( )选项: A:对 B:错
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皮亚杰认为个体通过( )两种形式达到机体与环境的平衡。选项: A:同化 B:吸收 C:顺应 D:消化
15.
皮亚杰认为,适应的本质在于取得主体与客体环境的() 选项:A、平衡B、图式C、同化D、顺应
16.
根据皮亚杰的观点,个体不断通过同化和顺应来达到与客观环境间的平衡() 选项:A、Y、是 B、N、否
17.
皮亚杰认为儿童认知是儿童主体的图式在与外界环境相互过程中通过不断的同化与顺应,达到平衡的过程。选项: A:对 B:错
18.
当个体不能用原有图式来同化新的刺激时,便要对原有图式加以修改或重建,以适应环境。这一过程被皮亚杰称为( )。 选项: A:再同化; B:顺应; C:平衡; D:内化
19.
当个体不能用原有图式来同化新的刺激时,便要对原有图式加以修改或重建,以适应环境。这一过程被皮亚杰称为( )。选项: A:再同化; B:顺应; C:平衡; D:内化
20.
皮亚杰认为儿童认知是儿童主体的图式在与外界环境相互过程中通过不断的同化与顺应,达到平衡的过程。A.正确B.错误
21.
皮亚杰认为心理发展的实质是主体对客体的适应,构成发展的基本过程是()。 选项: A:同化 B:顺应 C:平衡 D:守恒
22.
【单选题】皮亚杰用图式、同化、顺应和平衡这四个概念来解释认知发展。其中( )是儿童利用已有的图式把新的刺激纳入已有的认知结构中的过程,是个体适应环境的机能。 A. 图式 B. 同化 C. 顺应 D. 平衡
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