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皮亚杰认为儿童认知是儿童主体的图式在与外界环境相互过程中通过不断的同化与顺应,达到平衡的过程。
A:正确
B:错误
过程中
平衡
过程
发布时间:
2024-04-12 17:02:59
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1.
皮亚杰认为儿童认知是儿童主体的图式在与外界环境相互过程中通过不断的同化与顺应,达到平衡的过程。
2.
皮亚杰认为儿童心理发展就是儿童原有图式通过同化和顺应两种方式不断改变,努力适应新的情境,与环境达到平衡的过程。( )A.正确B.错误
3.
皮亚杰认为,认知发展是个体通过与环境相互作用,即通过同化与顺应而达到平衡的过程。()
4.
皮亚杰把儿童改变已有的认知结构来适应外界环境的过程称为()A.顺应B.平衡C.同化D.成熟
5.
皮亚杰认为,儿童心理发展的本质和原因就是主体通过动作完成对客体的适应,通过_____和_____来达到与环境的平衡。A.消退B.获得C.同化D.顺应
6.
皮亚杰把儿童改变已有的认知结构来适应外界环境的过程称为() 选项: A、顺应 B、平衡 C、同化 D、成熟
7.
()是儿童通过改变已有图式(或形成新的图式)来适应新刺激的认知过程。A.图式B.同化C.顺应D.平衡
8.
皮亚杰认为,适应的本质在于取得主体与客体环境的() 选项:A、平衡B、图式C、同化D、顺应
9.
皮亚杰认为个体通过同化,顺应两种形式达到机体与环境的平衡。( )
10.
皮亚杰认知发展理论中认知发展的实质是什么?() 选项: A、平衡,顺应,同化,图式 B、图式,同化,顺应,成熟 C、平衡,顺应,成熟,同化 D、同化,图式,顺应,成熟
11.
儿童通过改变已有图式或形成新图式来适应新刺激的认知过程是( ). 选项: A:同化 B:顺应 C:平衡 D:发展
12.
皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素( )选项: A:成熟、经验、社会环境和平衡; B:图式、同化、顺应和平衡; C:图式、物理经验、数理逻辑经验和成熟; D:成熟、经验、同化和顺应
13.
儿童通过改变已有图式来适应新刺激物的认知过程被称为( )。A.同化B.顺应C.平衡D.发展
14.
皮亚杰认为适应是通过( )两种形式实现的。选项: A:同化和顺应; B:图式和同化; C:图式和顺应; D:同化和平衡; E:顺应和平衡
15.
皮亚杰认为适应是通过( )两种形式实现的。 A: 同化和顺应 B: 图式和同化 C: 图式和顺应 D: 同化和平衡
16.
维果斯基认为,心理发展就是个体通过同化和顺应日益复杂的环境而达到平衡的过程,个体也正是在平衡与不平衡的交替中不断建构和完善其认知结构,实现认知发展。选项: A:正确; B:错误
17.
皮亚杰认为儿童的认知发展受三个基本过程的影响,分别是( )。 选项: A:同化 B:顺应 C:内化 D:平衡
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