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多选)智能手机的以下哪种功能可以让学生拥有更具有个人意义的学习体验?()
哪种
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发布时间:
2024-04-28 11:23:44
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1.
(多选)智能手机的以下哪种功能可以让学生拥有更具有个人意义的学习体验?( ) 选项: A、相机 B、全球定位系统 C、媒体演示 D、加速度计 E、语音识别 F、互联网连接
2.
适需教学的意义在于( )选项: A:让教学目标更聚焦; B:让学生学习更精准; C:让教师精力更集中; D:让教师教学更高效
3.
下列哪项不属于过程性评价的功能选项: A:培养学生对学习过程的反思和体验感; B:对学生的学习结果和发展水平进行判定; C:让学生学会评价、学会自我学习; D:在学期末评价学生的学习情况
4.
第3章 拥有大视野可以让创业者找到具有全球意义的 A: 环境 B: 机会 C: 市场 D: 资源
5.
第3章 拥有大视野可以让创业者找到具有全球意义的 A: 环境 B: 机会 C: 市场 D: 资源
6.
第3章 拥有大视野可以让创业者找到具有全球意义的 选项: A、环境 B、机会 C、市场 D、资源
7.
第3章 拥有大视野可以让创业者找到具有全球意义的 选项: A、环境 B、机会 C、市场 D、资源
8.
第3章 拥有大视野让创业者找到具有全球意义的
9.
以下哪种思维更符合拥有更大梦想的创业者
10.
与传统学习方式相比,体验式学习具有()样的优势。 选项: A、A学生具有更强烈的动机 B、B学生受到的冲击更强烈、鲜明 C、C体验式学习允许学生存在个体差异 D、D使学生在学习上增加兴趣
11.
要想实现有意义的学习,同须同时的条件( )。 选项:A、学生必须具有有意义学习的倾向 B、学习材料的逻辑意义 C、学生理解学习材料 D、学生认知结构中具有适当的观念
12.
教师要成为学生建构意义的帮助者,就要求教师在教学过程中发挥以下作用( )。选项: A:通过讲授,让学生去建构知识的意义。; B:建构意义过程中,帮助学生搜集相关信息和资料; C:激发学生的学习兴趣,帮助学生形成学习动机; D:促进学生的独立学习与建构知识
13.
哪一种仿生方式可以让人与产品“亲密接触”的过程中拥有不同的体验?选项: A:肌理 B:形态 C:功能 D:结构结构
14.
哪一种仿生方式可以让人与产品“亲密接触”的过程中拥有不同的体验?选项: A:结构结构 B:功能 C:肌理 D:形态
15.
哪一种仿生方式可以让人与产品“亲密接触”的过程中拥有不同的体验?选项: A:肌理 B:功能 C:结构结构 D:形态
16.
deep learning可以让那些拥有多个处理层的计算模型来学习具有多层次抽象的数据的表示。 选项: A:正确 B:错误
17.
以下对智能手机描述正确的是? 选项: A:可以自行安装卸载软件; B:使用智能操作系统; C:3G手机都是智能手机; D:具有文档处理功能的手机;
18.
【多选题】体验式学习有哪些优点 A. 体验式学习是默会认知的来源 B. 体验式学习具有自我决定性 C. 相比其它学习方式,体验式学习具备情节记忆 D. 体验式学习具有程序性记忆
19.
班级活动可以丰富学生的校园生活,让学生获得更多的体验( ) 选项: A、对 B、错
20.
班级活动可以丰富学生的校园生活,让学生获得更多的体验( )选项: A:错 B:对
21.
班级活动可以丰富学生的校园生活,让学生获得更多的体验( )选项: A:对 B:错
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