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试述语文课程内容预设与生成的关系。
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发布时间:
2024-05-09 15:33:57
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试述语文课程内容预设与生成的关系。
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试述语文课程内容预设与生成的关系?
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试述在教学中如何处理“预设与生成”的关系。
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在新课程下教学的预设与生成的关系是 选项: A:预设服从与生成 B:生成服从与预设 C:预设下不设生成 D:生产中要含有预设
5.
在新课程下。教学中的预设与生成的关系是 选项: A:预设服从于生成 B:生成服从与预设。 C:预设下不设生成 D:生成中要含有预设
6.
在新课程下,教学中的“预设”与“生成”关系是() 选项: A、预设服从于生成 B、生成服从于预设 C、预设下不许生成 D、生成中要含有预设
7.
在新课程下教学中预设与生成的关系是。( ) 选项: A:预设服从于生成 B:生成服从于预设 C:预设下不设生成 D:生成中要含有预设
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简述预设与生成的关系?(50页)
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如何处理教学预设与生成的关系?
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预设性课程与生成性课程的关系: 选项: A、预设性课程是基础 B、生成性课程是基础 C、预设性课程是结果 D、生成性课程是结果
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[简答题]试述语文课程改革中继承与改革的关系。
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[简答题]试述语文课程改革中继承与改革的关系。
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17.
关于语文课程目标与课程内容之间的对应关系,下列理解正确的有哪些?
18.
下列关于语文课程内容与教材内容的理解,正确的有哪些?选项: A:语文课程内容就是教材中的选文。; B:语文教材内容,是语文教材具体形态层面的概念,它主要面对“用什么教”的问题。; C:区分语文课程内容与教材内容,对于语文教学有非常重要的意义。; D:语文课程内容,是语文课程具体形态层面的概念,主要面对“教什么”的问题,包括定篇、语文经历、语文经验等内涵。
19.
下列关于语文课程内容与教材内容的理解,正确的有哪些? 选项: A、语文课程内容就是教材中的选文。 B、语文教材内容,是语文教材具体形态层面的概念,它主要面对“用什么教”的问题。 C、区分语文课程内容与教材内容,对于语文教学有非常重要的意义。 D、语文课程内容,是语文课程具体形态层面的概念,主要面对“教什么”的问题,包括定篇、语文经历、语文经验等内涵。
20.
下面那句话是错误的?( ) 选项: A:有效教学既是预设的,又是动态生成的,是充分预设与动态生成的辩证统一 B:预设是生成的前提和基础,生成是预设的超越和发展。 C:教学是有目标、有计划的活动,预设是教学的基本要求。 D:课堂教学应该只讲"动态生成"。
21.
什么是语文课程内容与教材内容
22.
生成性课程是预设性课程生成的基础,预设性课程是生成性课程的深化和升华。( )
23.
下列关于语文课程内容的理解,正确的有哪些?选项: A:语文课程内容属于课程层面的概念。; B:语文课程内容是为了实现语文课程标准所规划的课程目标,学生“应该学什么”。; C:语文课程内容相对于语文课程目标而存在。; D:从教师的角度讲,语文课程内容要回答“应该教什么”的问题。
24.
教学内容设计总体应将预设与生成相结合。
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