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室友小明没有帮助小强转危为安。
选项:
A:错
B:对
有帮助
转危为安
室友
发布时间:
2024-05-04 16:48:45
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相关试题
1.
室友小明没有帮助小强转危为安。 选项: A:对 B:错
2.
室友小明没有帮助小强转危为安
3.
张老师对班里的小明和小强考公务员的情况做了如下三条预测:(1)小明和小强不可能都考不上公务员;(2)如果小明考上,那么小强也能考上公务员;(3)只有小强考不上公务员,小明才能考上公务员;若以上三句话都是真的。由此可以推出( )。 选项:A.小明和小强都没有考上公务员B.小明和小强都考上了公务员C.小明考上了,小强没有考上D.小明没有考上,小强考上了
4.
小明与小强是情敌,小明对小强怀恨在心,一日小明携带凶器尾随小强至一个偏僻无人处,小明痛下杀手,将小强打晕在地,但小明见小强头部流血不止,心中害怕,想着会有人从这路过将其送至医院,于是小明悄然离去,后小强被人发现时已经失血过多死亡。小明的行为属于()。 选项:A、 犯罪预备B、 犯罪未遂C、 犯罪中止D、 犯罪既遂
5.
已知集合A={小明,小刚,小强 },B={小花,大伟},则A并B等于 选项: A:空集; B:{小明,小刚,小强,小花,大伟}; C:{小明,小刚,小强 }; D:{小花,大伟}
6.
已知集合A={小明,小刚,小强 },B={小花,大伟},则A并B等于 选项: A、空集 B、{小明,小刚,小强,小花,大伟} C、{小明,小刚,小强 } D、{小花,大伟}
7.
小明与小强是情敌,小明对小强怀恨在心,一日小明携带凶器尾随小强至一个偏僻无人处,小明痛下杀手,将小强打晕在地,但小明见小强头部流血不止,心中害怕,想着会有人从这里路过将其送至医院,于是小明悄然离去,后小强被人发现时已经失血过多死亡。小明的行为属于()。 选项: A: 犯罪预备 B: 犯罪未遂 C: 犯罪中止 D: 犯罪既遂
8.
董老师上游戏课,小明爱举手,但总是答错,小强不爱举手,但老师点名总能答对,老师下列做法中正确的是: 选项: A、批评小明总出错,表扬小强爱思考 B、批评小明总出错,批评小强不发言 C、启发小明多思考,鼓励小强多举手 D、表扬小明爱举手,批评小强不发言
9.
小明主动提出要与室友一起打球,小明和室友达成要约与承诺关系
10.
董老师上游戏课时,小明总爱举手,但答题经常出错,小强不爱举手,但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中,最合适的是( ) 选项: A、批评小明总出错,表扬小强爱思考 B、表扬小明爱举手,批评小强不发言 C、批评小明总出错,批评小强不发扬 D、激发小明勤思考,鼓励小强多举手
11.
董老师上游戏课时,小明总爱举手,但答题经常出错,小强不爱举手,但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中,最合适的是( )选项: A:批评小明总出错,表扬小强爱思考; B:表扬小明爱举手,批评小强不发言; C:批评小明总出错,批评小强不发扬; D:激发小明勤思考,鼓励小强多举手
12.
董老师组织游戏活动时,小明总爱举手,但答题经常出错,小强不爱举手。但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中,最合适的是: 选项: A:批评小明总出错,表扬小强爱思考 B:表扬小明爱举手,批评小强不发言 C:批评小明总出错,批评小强不发扬 D:激发小明勤思考,鼓励小强多举手
13.
董老师上游戏课时发现,小明爱举手,但总是答错;小强不爱举手,但老师点名是总能答对。老师下列做法中正确的是______。 选项: A、批评小明总出错,表扬小强爱思考 B、批评小明总出错,批评小强不发言 C、启发小明多思考,鼓励小强多举手 D、表扬小明爱举手,批评小强不发言
14.
董老师上游戏课时,小明总爱举手,但答题经常出错,小强不爱举手,但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中,最合适的是()。 选项:A.批评小明总出错,表扬小强爱思考B.表扬小明爱举手,批评小强不发言C.批评小明总出错,批评小强不发言D.激发小明勤思考,鼓励小强多举手
15.
已知小明比小强大,小红比小明小。以上条件可以判断小红与小强谁大。 选项:A、正确B、错误
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