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教师的教学智慧主要显示为教师的备课行为。()
A:正确
B:错误
教师
教学
备课
发布时间:
2024-06-03 22:02:44
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1.
教师的“教学智慧”主要显示为()的智慧。 选项: A、备课 B、评价 C、管理 D、上课
2.
教师教学行为的对比研究主要有普通教师与特级教师的教学行为的对比研究,同课异构课堂教学行为对比研究,同辈教师教学行为对比研究等。 A: 正确 B: 错误
3.
什么行为是教师成为研究者的基石?选项: A:教学; B:备课; C:评价; D:反思
4.
教育教学观念是教师教学行为的灵魂和支点,是教师教学行为的指南。 选项: A:正确 B:错误
5.
教育教学观念是教师教育教学行为的灵魂和支点,是教师教学行为的指南 选项: A:正确 B:错误
6.
()是教师开展教育教学研究的切入点。A.备课B.教学过程C.教学反思D.教育技术
7.
教师备课主要包括
8.
教师备课的主要任务是______。A.备教材B.备方法C.备学生D.备课标
9.
课时计划是教师备课中以课时为单位设计的教学方案,又叫教案。()
10.
说课既可以展现教师在备课中的思维过程,又可以显示教师对课程标准、教材的掌握水平,对学生的了解情况,还可以考察教师运用有关教育理论分析处理教材,优化课堂教学的能力。选项: A:正确; B:错误
11.
教学目标的行为主体是教师,而不能是学生A.正确B.错误
12.
教师反思能力是教师以自己教育教学活动为思考对象,对自己的决策、行为、方法以及由此产生的结果进行审视、分析、调整的能力。A.正确B.错误
13.
教学目标的行为主体应该是教师,而不是学生。A.正确B.错误
14.
在课堂这一特定的环境中,教师为实现课堂教学目标而采取的各种活动方式是( )。
A.教师课堂教学行为
B.教师课堂教学策略
C.学生课堂学习行为
D.学生课堂学习策略
选项:A:A.教师课堂教学行为
B.教师课堂教学策略
C.学生课堂学习行为
D.学生课堂学习策略
15.
幼儿教师教学口语是教师为了达到教育教学目标,组织幼儿进行教学活动时使用的语言。A.正确B.错误
16.
作为一线教师,我们需要把智慧教师中的每个技术都搞明白才可以开展智慧课堂教学选项: A:正确; B:错误
17.
新教师备课压力大,应该学会拒绝承担学校安排的教学任务之外的“打杂”工作。选项: A:正确; B:错误
18.
评价性说课主要用于开展说课竞赛,衡量教师说课的水平,评价教师说课质量的优劣,进而评价教师的备课质量及教学质量。( ) 选项:A、对 B、错
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