地理老师教学生记忆“乞力马扎罗山”时，为方便学生记忆，将之戏称为“骑着马打着锣”。这种学习策略属于（ ）。
选项：
A: 复述策略
B: 精加工策略
C: 组织策略
D: 资源管理策略
发布时间：2024-06-13 11:23:14
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地理老师教学生记忆“乞力马扎罗山”时，为方便学生记忆，将之戏称为“骑着马打着锣”。这种学习策略属于（ ）。
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- 4.3地理老师教学生记忆 “乞力马扎罗山”时，为方便学生记忆，将之戏称为“骑着马打着锣”。这种学习策路厨于(）。 选项： A:复述策略 B:精细加工策略 C:组织策略 D:元认知策略
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- 10.学习中，学习者利用一定的记忆术来掌握知识，这种学习策略属于( )。选项： A:精加工策略 ; B:组织策略; C:复述策略; D:元认知策略
- 11.学习过程中，学习者通过对重点内容圈点的方法帮助记忆，这种学习策略属于（ ）。选项： A:复述策略 B:元认知策略 C:精加工策略 D:组织策略
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- 13.记忆的策略有（ ）。 选项： A、复述策略 B、归类策略 C、元记忆策略 D、精加工策略
- 14.记忆的策略有（ ）。选项： A:复述策略; B:归类策略; C:元记忆策略; D:精加工策略
- 15.学生采用画图表或提纲的方式整理所学知识。这种学习策略属于（）。 选项： A、资源管理策略 B、元认知策略 C、精加工策略 D、组织策略
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