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“行动是老子,知识是儿子,创造是孙子”是陶行知《三代诗》的内容。
选项:
A:正确;
B:错误
发布时间:
2024-05-20 17:06:45
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相关试题
1.
“行动是老子,知识是儿子,创造是孙子”是陶行知提出的。选项: A:正确; B:错误
2.
简述陶行知创造教育思想的内容
3.
“教学做合一”体现陶行知“行是知之始,知是行之成”的哲学思想。A、错误B、正确
4.
陶行知推崇明代哲学家王阳明的“知行合一”学说,取名“知行”。后来,他认为“行是知之始,知是行之成”,并改本名为陶行知。 选项:A、正确B、错误
5.
提出“知识就是力量”的是? 选项: A: 陶行知 B: 蔡元培 C: 培根
6.
陶行知认为“行是知之始,知是行之成。”
7.
著名教育家,陶行知:处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。( )选项: A:对 B:错
8.
陶行知的生活教育理论的主要内容是。
9.
劳动是一切知识的源泉,是陶行知对劳动的著名论断( )
10.
“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。”是()说过的话。 A: 毛泽东 B: 郭沫若 C: 陶行知 D: 叶圣陶
11.
陶行知曾说过:小孩子必定是烫了手才知道火是热的,冰了手才知道雪是冷的,吃过糖才知道糖是甜的,碰过石头才知道石头是硬的,这足以说明他的观点是() 选项: A、行是知之始,知是行之成 B、知是行之始,行是知之成 C、行动和知识同等重要,同时发生
12.
陶行知曾说过:小孩子必定是烫了手才知道火是热的,冰了手才知道雪是冷的,吃过糖才知道糖是甜的,碰过石头才知道石头是硬的,这足以说明他的观点是()A.行是知之始,知是行之成B.知是行之始,行是知之成C.行动和知识同等重要,同时发生
13.
以下属于陶行知“生活教育理论”基本内容的是
14.
知行合一”是陶行知提出来的。他在《生活教育》上发表《行知行》一文,认为行是知之始,知是行之成,并取名为陶行知。 ( ) 选项:A、对 B、错
15.
“以美育代宗教”的主张的提出者是陶行知。 ( ) 选项: A:正确 B:错误
16.
我国古代提出“知是行的主意,行是知的功夫。知是行之始,行是知之成”的教育哲学家是:( )选项: A:孔子 B:朱熹 C:王阳明 D:陶行知
17.
“从做中学”是陶行知生活教育的方法论。 ( x) 选项: A:正确 B:错误
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