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学前儿童心理发展的趋势是()
选项:
A:从具体到抽象
B:从零乱到成体系
C:从主动到被动
D:从简单到复杂
体系
趋势
儿童心理
发布时间:
2024-04-11 22:12:54
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1.
学前儿童心理发展的一般趋势是从简单到复杂、从________到抽象、从被动到主动、从零乱到成体系。
2.
儿童心理发展的趋势是() 选项: A、从简单到复杂 B、从被动到主动 C、从具体到抽象 D、从零乱到成体系
3.
学前儿童心理发展的一般规律是A、从简单到复杂B、从具体到抽象C、从被动到主动D、从零乱到成体系
4.
儿童心理发展的基本趋势包括( )。选项: A:从简单到复杂 B:从具体到抽象 C:从被动到主动 D:从零乱到自成体系
5.
学前儿童心理发展的一般规律有( ) 选项: A、 从简单到复杂 B、 从具体到抽象 C、 从被动到主动 D、 从零乱到成体系
6.
关于学前儿童心理发展历程的一般趋势,下列说法不正确的是()。 选项: A:从具体到抽象 B:从主动到被动 C:从零乱到成体系 D:从简单到复杂
7.
[单选题]儿童的心理活动从无意向有意发展体现的学前儿童心理发展的趋势是() A 从具体到抽象 B 从被动到主动 C 从简单到复杂 D 从零乱到成体系
8.
以下关于学前儿童心理发展的一般规律说法不正确的是( ) 选项:从简单到复杂|从具体到概括|从被动到主动|从零乱到成体系
9.
小班幼儿的兴趣多变,大班幼儿则开始形成比较稳定的个性倾向,说明儿童心理发展的趋势是( )。 选项: A、从简单到复杂 B、从被动到主动 C、从具体到抽象 D、从零乱到成体系
10.
小班幼儿兴趣爱好多变,大班幼儿开始形成较稳定的个性倾向,这说明儿童心理发展的趋势是( )。 A: 从简单到复杂 B: 从具体到抽象 C: 从被动到主动 D: 从零乱到成体系
11.
小班幼儿兴趣爱好多变,大班幼儿则开始形成较稳定的个性倾向,这说明儿童心理发展的趋势是()。 选项: A、从简单到复杂 B、从具体到抽象 C、从被动到主动 D、从零乱到成体系
12.
( 2014 上)小班幼儿兴趣爱好多变,大班幼儿开始形成较稳定的个性倾向,这说明儿童心理发展的趋势是( )。A.从简单到复杂B.从具体到抽象C.从被动到主动D.从零乱到成体系
13.
小班幼儿兴趣爱好多变,大班幼儿则开始形成稳定的个性倾向,这这说明儿童心理发展的趋势是()。 选项: A:从简单到复杂 B:从具体到抽象 C:从被动到主动 D:从凌乱到成体系
14.
小班幼儿兴趣爱好多变,大班幼儿则开始形成较稳定的个性倾向,这说明儿童心理发展的趋势是() 选项:A、从简单到复杂B、从具体到抽象C、从被动到主动D、从凌乱到成体系
15.
小班幼儿兴趣爱好多变,大班幼儿则开始形成较稳定的个性倾向,这说明儿童心理发展的趋势是( )。 选项:从简单到复杂|从具体到抽象|从被动到主动|从凌乱到成体系空题(共4题,14.2分)
16.
小班幼儿兴趣爱好多变,大班幼儿则开始形成较稳定的个性倾向,这说明儿童心理发展的趋势是( )。 选项:A、从简单到复杂 B、从具体到抽象 C、从被动到主动 D、从凌乱到成体系空题(共4题,14.2分)
17.
新生儿只有少数几种情绪,随着年龄的增长,情绪越来越分化、增多。这说明儿童心理发展具有( )的特征。A.从简单到复杂B.从具体到抽象C.从被动到主动D.从零乱到成体系
18.
日常生活中我们会经常看到,低年龄幼儿只是有高兴或不高兴的表情,年龄大了一些,喜、怒、哀、乐、惧,越来越丰富,这说明儿童心理发展的趋势是: 选项: A、从简单到复杂 B、从具体到抽象 C、从被动到主动 D、从零乱到成体系
19.
日常生活中我们会经常看到,低年龄幼儿只是有高兴或不高兴的表情,随着年龄的增长,其喜、怒哀、乐、惧,越来越丰富,这说明儿童心理发展的趋势是()。 选项: A: 从简单到复杂 B: 从被动到主动 C: 从具体到抽象 D: 从零乱到成体系
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