要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。体现了指南应（ ）。
A:关注幼儿学习与发展的整体性
B:尊重幼儿发展的个体差异
C:理解幼儿的学习方式和特点
D:重视幼儿的学习品质
发布时间：2024-07-02 11:15:20
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要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。体现了指南应（ ）。
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- 2.【单选题】实施《 3-6岁儿童学习与发展指南》应把握()四个方面。 A. 关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的权益、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质 B. 关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质 C. 尊重幼儿学习与发展的权益、重视幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、关注幼儿的学习品质 D. 关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的权益、重视幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点
- 3.培养幼儿良好的学习品质包括培养幼儿的选项： A:好奇心与学习兴趣; B:积极主动与认真专注; C:不怕困难与敢于探究和尝试; D:乐于想象和创造
- 4.培养幼儿良好的学习品质包括培养幼儿的选项： A:好奇心与学习兴趣; B:积极主动与认真专注; C:不怕困难与敢于探究和尝试; D:乐于想象和创造
- 5.实施《指南》应把握以下几个方面（） 选项：A：关注幼儿学习与发展的整体性B：尊重幼儿发展的个体差异C：理解幼儿的学习方式和学习特点D：重视幼儿的学习品质
- 6.实施《指南》教师应把握以下几个方面()选项： A:关注幼儿学习与发展的整体性 B:尊重幼儿发展的个体差异 C:理解幼儿的学习方式和特点 D:重视幼儿的学习品质
- 7.重视幼儿的学习品质，要充分尊重和保护幼儿的________和________。
- 8.以下不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出的是（ ）。选项： A:关注幼儿学习与发展的整体性; B:强调幼儿发展水平的一致性; C:理解幼儿的学习方式和特点; D:重视幼儿的学习品质
- 9.以下不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出的是（ ）。选项： A:强调幼儿发展水平的一致性; B:关注幼儿学习与发展的整体性; C:理解幼儿的学习方式和特点; D:重视幼儿的学习品质
- 10.幼儿教育要遵循幼儿学习特点和认知规律，以（ ）为目标。 选项： A:教给幼儿丰富的知识 B:培养幼儿全面发展 C:促进幼儿养成良好学习品质和发展学习能力 D:培养幼儿健康体魄
- 11.《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,要理解幼儿的学习方式和特点,幼儿的学习是以_________为基础,在_____________进行的。
- 12.下列针对幼儿个体差异教育观点,哪种不妥（)A.应关注和尊重幼儿不同学习方式和认知风格B.应支持幼 选项：A、下列针对幼儿个体差异教育观点,哪种不妥() A.应关注和尊重幼儿不同学习方式和认知风格B.应支持幼儿富有个性和创造性学习与探索C.应确保每位幼儿在同一时间达成同样目标D.应对有特殊需要幼儿给予特别关注 有特殊需要幼儿给予特别关注
- 13.《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,要理解幼儿的学习方式和特点,幼儿的学习是以____为基础,在______中进行的。
- 14.《指南》是以什么为目标？选项： A:为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础; B:帮助幼儿园家长和教师了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点; C:促进幼儿德智体美各方面协调发展; D:促进幼儿学习与发展的途径和方法
- 15.下列针对幼儿个体差异教育观点，那种不妥A.应关注和尊重幼儿不同学习方式和认知风格B.应支持幼儿富有个性和创造性学习与探索C.应确保每位幼儿在同一时间达成同样目标D.应对有特殊需要幼儿给予特别关注
- 16.下列针对幼儿个体差异教育观点，哪种不妥（ ）A.应关注和尊重幼儿不同学习方式和认知风格B.应支持幼儿富有个性和创造性学习与探索C.应确保每位幼儿在同一时间达成同样目标D.应对有特殊需要幼儿给予特别关注
- 17.幼儿园教育应尊重幼儿的（人格）和权利，尊重幼儿（身心发展）的规律和学习特点，以（游戏）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
- 18.[单选题]下列针对幼儿个体差异的教育观点，哪种不妥？（） A 应关注和尊重幼儿不同学习方式和认知风格 B 应支持幼儿富有个性和创造性学习与探索 C 应确保每位幼儿在同一时间达成的学习目标与探索 D 应对有特殊需要的幼儿给予特别关注
- 19.幼儿智育的内容包括( ) 选项： A、保护和促进幼儿的学习兴趣,培养幼儿的学习主动性和良好的学习习惯; B、培养幼儿的感知能力和动手操作能力; C、引导幼儿学习周围生活中初步的知识和概念; D、发展幼儿的语言运用能力。
- 20.《3-6岁儿童学习与发展指南》以什么为目标（）选项： A:帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点; B:促进幼儿德智体美各方面的协调发展; C:促进幼儿学习与发展的教育途径与方法; D:为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础
- 21.《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（）为基本活动。A．上课B．教学C．读写D．游戏
- 22.题:下列针对幼儿个体差异教育观点,哪种不妥() 选项：应关注和尊重幼儿不同学习方式和认知风格|应支持幼儿富有个性和创造性学习与探索|应确保每位幼儿在同一时间达成同样目标|应对有特殊需要幼儿给予特别关注
- 23.《 3-6岁儿童学习与发展指南》提出,要理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以( )为基础,在游戏和日常生活中进行的。A.游戏B.间接经验C.生活D.直接经验
