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小学生学习态度的好坏可以来自教师的主观引导,也可以来自对教师言行举止的模仿。( )
选项:
A:对
B:错
小学生
学习态度
言行举止
发布时间:
2024-05-09 13:52:27
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1.
单元主题活动的主题可以来自教师对幼儿的观察。() 选项:A:单元主题活动的主题可以来自教师对幼儿的观察。()
2.
低年级小学生对教师怀有一种特殊的尊重和依恋之情,教师具有绝对权威。所以,此时期教师对学生的态度是影响学生学习态度的主要因素。选项: A:对 B:错
3.
在学生心目中,教师是知识的源泉,智慧的化身,行为的典范,道德的楷模,教师的言行举止都成为学生模仿的对象和学习的表率。所以,教师不刻意培养学生,学生也能成才。( )选项: A:对 B:错
4.
教师可以引导学生借助朗读体会词义。选项: A:对 B:错
5.
教师在引导幼儿注意事物的形状特征时,可以引导幼儿进行观察比较,不要求幼儿进行描述。( )选项: A:对 B:错
6.
教师和家长的言行举止将直接或者间接地影响幼儿。选项: A:对 B:错
7.
教师的心理状态对小学生心理健康的影响 选项: A:教师心理状态对课堂心理气氛的影响 B:教师期待对学生心理健康的影响 C:教师人格对小学生心理健康的影响
8.
小学生学习态度的特点体现在() 选项:A.对教师的态度 B.对家庭的态度 C.对分数的态度 D.对作业的态度
9.
【判断题】光影主题的活动设计来自于教师的教学计划与安排。( ) A.错 B.对
10.
临床试验中采用盲法原则观察结果的优点是 选项: A:可以克服来自患者主观因素的影响 B:可以克服来自试验设计者主观因素的影响 C:可以克服来自观察者主观因素的影响 D:可以克服来自研究资料分析人员主观因素的影响 E:可以克服实验人员实验过程中主观因素的影响
11.
临床试验中采用盲法原则观察结果的优点是 选项: A、可以克服来自患者主观因素的影响 B、可以克服来自试验设计者主观因素的影响 C、可以克服来自观察者主观因素的影响 D、可以克服来自研究资料分析人员主观因素的影响 E、可以克服实验人员实验过程中主观因素的影响
12.
临床试验中采用盲法原则观察结果的优点是【多选题】 选项: A:可以克服来自患者主观因素的影响 B:可以克服来自试验设计者主观因素的影响 C:可以克服来自观察者主观因素的影响 D:可以克服来自研究资料分析人员主观因素的影响 E:可以克服实验人员实验过程中主观因素的影响
13.
低年级小学生对教师怀有一种特殊的尊重和依恋之情,教师具有绝对权威。因此教师对学生要表现出亲切和关怀。( )选项: A:对 B:错
14.
学生实验可以在生物实验室的实验课中进行,也可以在普通教室结合教师讲授进行。选项: A:对 B:错
15.
临床试验中采用盲法原则观察结果的优点是【多选题】 选项: A:可以克服来自患者主观因素的影响 B:可以克服来自试验设计者主观因素的影响 C:可以克服来自观察者主观因素的影响 D:可以克服来自研究资料分析人员王观因素的影响 E:可以克服实验人员实验过程中主观因素的影响
16.
创业机会可以来自对市场的细分,对客户需求的差异性分析。A、对B、错
17.
字符串的索引编号可以来自表达式。选项: A:错 B:对
18.
字符串的索引编号可以来自表达式。 选项: A、对 B、错
19.
防火墙可以解决来自内部网络的攻击。 选项: A: 对 B: 错
20.
从根本上说,教师的教育威信来自于( ) 选项: A、 教师高尚的教育人格 B、 社会上尊师重教的传统 C、 学生对教师的畏惧心理 D、 教师的社会地位优势
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