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【识认】的英语怎么说,【识认】的英文翻译
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2024-04-04 16:38:42
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相关试题
1.
【识认】怎么读,【识认】的拼音是什么
2.
9 . “ 听 其 言 必 责 其 用 , 观 其 行 必 求 其 功 。 ” 这 种 观 点 是 ( )A . 强 调 认 识 对 实 践 的 作 用B . 强 调 实 践 对 认 识 的 检 验 作 用C . 认 为 认 识 可 以 脱 离 实 践D . 认 为 实 践 可 以 脱 离 认 识 选项: A:正确 B:错误
3.
通过对比英语和汉语的词汇,从识认的角度看,______词汇系统更为经济简约。选项: A:英语 B:汉语
4.
汉字的识认和书写的认知负担不同,识认难而书写易,故而在教学上应有不同的安排。选项: A:正确; B:错误
5.
计算机内部使用的编码的两个基本特征是______。选项: A:唯一性和公共性; B:唯一性和易于记忆便于识认性; C:唯一性、公共性和易于记忆便于识认; D:公共性和易于记忆便于识认性
6.
语文课程标准在写字教学目标上将以往的“识写同步”改为选项: A:多写少认 B:认写分开 C:会认 D:会写
7.
识字教学提出“识写分流,多认少写'的要求。( ) 选项:A、对 B、错
8.
解 放 思 想 通 常 包 括 两 种 情 况 : ( )A . 对 原 来 的 认 识 进 行 再 认 识 , 正 确 的 部 分 坚 持 , 错 误 的 部 分 纠 正B . 在 研 究 新 情 况 、 解 决 新 问 题 、 总 结 新 经 验 基 础 上 , 形 成 新 的 正 确 认 识C . 一 切 从 实 际 出 发 , 自 觉 把 思 想 认 识 从 那 些 不 合 时 宜 的 观 念 中 解 放 出 来D . 从 对 主 观 主 义 和 形 而 上 学 的 桎 梏 中 解 放 出 来
9.
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【跳水】的英语怎么说,【跳水】的英文翻译
11.
【开房】的英语怎么说,【开房】的英文翻译
12.
【计结】的英语怎么说,【计结】的英文翻译
13.
【儿话】的英语怎么说,【儿话】的英文翻译
14.
《培智学校义务教育生活语文课程标准(2016年版)》低年级段(1-3年级)提出了“认读生活中常用汉字10-50个(如姓名、校名等)”的目标,对写字只是提到了“能用铅笔描写或抄写生活中常用汉字”;《聋校义务教育语文课程标准(2016年版)》第一学段(1-3年级)提到了“认识常用汉字1200个左右,其中800个左右会写”的目标。这都体现了特殊需要儿童识字写字教学中( )的原则。选项: A:识写同步,多认少写; B:识写兼得,多认少写 ; C:识写合一,多认多写; D:识写分流,多认少写
15.
【孤立无援】用英语怎么说,【孤立无援】的英文翻译
16.
【三正】的英语怎么说,【三正】的英文翻译
17.
【吆吆喝喝】用英语怎么说,【吆吆喝喝】的英文翻译
18.
2 . 我 国 是 一 个 有 着 1 4 亿 多 人 口 、 5 6 个 民 族 的 国 家 , 确 立 反 映 全 国 各 族 人 民 共 同 认 同 的 价 值 观 “ 最 大 公 约 数 ” , 使 全 体 人 民 同 心 同 德 、 团 结 奋 进 , 关 乎 国 家 前 途 命 运 , 关 于 人 民 幸 福 安 康 。 其 中 “ 最 大 公 约 数 ” 是 指 ( )A . 理 论 认 同 B . 文 化 认 同 C . 价 值 共 识 D . 观 念 共 识
19.
简化汉字最主要的好处是_ 选项: A:提高识认效率 B:提高书写效率 C:提高教育普及率 D:提高汉字录入计算机的效率
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