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美育通过感性的方式、“活的形象”以及情感感染性,培养和提升我们的审美感受力、鉴赏力以及美的创造力。
感受力
感染性
鉴赏力
发布时间:
2024-04-16 11:07:10
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美育通过感性的方式、“活的形象”以及情感感染性,培养和提升我们的审美感受力、鉴赏力以及美的创造力。
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美育通过感性的方式、“活的形象”以及情感感染性,培养和提升我们的审美感受力、鉴赏力以及美的创造力。 选项: A:对 B:错
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美育通过感性的方式、“活的形象”以及情感感染性,培养和提升我们的审美感受力、鉴赏力以及美的创造力。A.正确B.错误
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美育通过感性的方式、“活的形象”以及情感感染性,培养和提升我们的审美感受力、鉴赏力以及美的创造力。A.正确B.错误
5.
美育通过感性的方式、“活的形象”以及情感感染性,培养和提升我们的审美感受力、鉴赏力以及美的创造力。A.正确B.错误
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美育目的主要体现在树立正确的审美观、培养审美鉴赏力、培养审美创造力和()。 选项:A.培养审美感受力 B.培养观察力 C.培养想象力 D.培养理解力
7.
下列属于“美育的目的”的是() 选项: A、培养审美的感受力和创造力 B、造就文化人才 C、成就审美的人生 D、全面提高人的素质 E、繁荣社会文化
8.
对幼儿实施美育时,不应该()。 选项: A、用鲜明的形象引导幼儿直接感受美 B、以培养审美情感、审美兴趣为主 C、以培养表现美的想象力和创造力为主 D、以训练技能技巧为主
9.
幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感受力、想象力和创造力。( )
10.
幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感受力()和()。
11.
审美能力包含哪些能力? 选项: A、美的感知力 B、美的判断力 C、美的创造力 D、美的鉴赏力
12.
关于美育的目标,下列说法错误的是()。 选项:普及艺术基本知识,提高人的艺术修养#健全人的审美心理结构,充分发挥人的想象力和创造力#陶冶人的情感,培养完美的人格#通过艺术认识社会,培养爱国主义情操
13.
美育是通过( )教育人 选项: A:道德的方式 B:说教的方式 C:审美的方式 D:欣赏的方式
14.
美育是通过()教育人。 选项: A、说教的方式 B、审美的方式 C、道德的方式 D、欣赏的方式
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关于美育的目标,下列说法错误的是()。 A: 普及艺术基础知识,提高人的艺术修养 B: 健全人的审美心理结构,充分发挥人的想象力和创造力 C: 陶冶人的情感,培养完美的人格 D: 通过艺术认识社会,培养爱国主义情操
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关于美育的目标,下列说法错误的是() 选项:A:普及艺术基本知识,提高人的艺术修养B:健全人的审美心理结构,充分发挥人的想象力和创造力C:陶冶人的情感,培养完美的人格D:通过艺术认识社会,培养爱国主义情操
17.
关于美育的目标,下列说法错误的是()。 选项: A:普及艺术基本知识,提高人的艺术修养 B:健全人的审美心理结构,充分发挥人的想象力和创造力 C:陶冶人的情感,培养完美的人格 D:通过艺术认识社会,培养爱国主义情操
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关于美育的目标,下列说法错误的是()。(1.0) 选项:A、普及艺术基本知识,提高人的艺术修养B、健全人的审美心理结构,充分发挥人的想象力和创造力C、陶冶人的情感,培养完美的人格D、通过艺术认识社会,培养爱国主义情操
19.
家庭実育的任労是:( ) 选项: A:培养孩子的审美感受力 B:培养孩子鉴赏美的能力 C:培养孩子健康的审美情趣 D:培养孩子表达美、创造美的能力
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