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分科课程强调不同学科门类之间的相对独立性。( )
A:正确
B:错误
发布时间:
2024-06-05 10:33:08
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相关试题
1.
() 强调不同学科门类之间的相对独立性,强调一门学科逻辑体系的完整性。 选项: A:分科课程 B:活动课程 C:综合课程 D:经验课程
2.
强调学科逻辑体系完整性和不同学科门类之间相对独立性的课程是( )。 选项: A:经验课程 B:综合课程 C:活动课程 D:分科课程
3.
强调科学逻辑体系完整性和不同学科门类之间相对独立性的课程是( )。 选项: A:经验课程 B:综合课程 C:活动课程 D:分科课程
4.
强调学科逻辑体系完整性和不同学科门类之间相对独立性的课程 是 ( ) 。 选项: A:经验课程 B:综合课程 C:活动课程 D:分科课程 E:C F:项
5.
分科课程是一种多学科的课程组织模式,它强调不同学科门类之间的相对独立性和一门学科的逻辑体系的完整性。
6.
9. (单选题)强调不同学科门类之间的相对独立性,以及一门学科逻辑体系的完整性的课程类型是( ) 选项: A:· A. 经验课程 B:· B. 活动课程 C:· C. 分科课程 D:· D. 综合课程
7.
强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合,以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是( )A.潜在课程B.分科课程C.活动课程D.综合课程
8.
强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合,以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是( )。 A.潜在课程 B.分科课程 C.活动课程 D.综合课程
A.潜在课程
B.分科课程
C.活动课程
D.综合课程 选项:A:A.潜在课程
B.分科课程
C.活动课程
D.综合课程
9.
强调学科本位的课程是()A. 综合课程B. 分科课程C. 潜在课程D. 活动课程 选项:A、强调学科本位的课程是() A. 综合课程B. 分科课程C. 潜在课程D. 活动课程
10.
分科课程是一种复合学科的课程组织模式。()A.正确B.错误
11.
旨在克服学科课程分科过细、各学科间缺乏联系的弊端而编订的课程是()。A.分科课程B.综合课程C.学科课程D.活动课程
12.
强调知识的内在逻辑和系统性,主张分科教学的是学科中心课程论 选项: A:正确 B:错误
13.
【单选题】9. 把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合二为一的课程形态是() A. 学科课程 B. 活动课程 C. 综合课程 D. 分科课程 A. 学科课程 B. 活动课程 C. 综合课程 D. 分科课程
14.
在体育课程类型中,与活动课程相对应的课程是()。? 显性课程分科课程学科课程直线课程
15.
学科课程(分科课程)
16.
有学者认为:课程即学科,强调受教育课程体系是以相应学科的逻辑、结构为基础组织,课程应该分科开设。这种课程观属于()。A.课程即经验B.课程即活动C.课程即知识D.课程即计划
17.
学科课程也称分科课程。
18.
在体育课程类型中,与活动课程相对应的课程是()。选项: A:学科课程; B:直线课程; C:分科课程; D:显性课程
19.
强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合,以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是( )。
20.
强调知识学习的课程是()。A.分科课程B.综合课程C.核心课程D.广域课程
21.
在幼儿园课程中,分科课程是一种典型的学科中心课程。( ) 选项: A:正确 B:错误
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