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长方体正方体圆柱体只做一个模型
圆柱体
正方体
长方体
发布时间:
2024-05-07 22:54:49
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1.
幼儿认识立体图形的一般顺序是( )A.球体 圆柱体 正方体 长方体B.球体 正方体 长方体 圆柱体C.球体 正方体 圆柱体 长方体D.球体 长方体 圆柱体 正方体
2.
幼儿对立体图形的认识顺序正确的是()。A.球体→正方体→圆柱体→长方体B.正方体→球体圆柱体→圆锥体C.正方体→长方体→圆柱体→圆锥体D.球体→长方体→圆柱体→圆锥体
3.
地面周长和高相等的长方体、正方体、圆柱体、圆锥体,其体积是最大的是()A.长方体B.正方体C.圆柱体
4.
魔方是( )体。选项: A:长方体 ; B:正方体 ; C:圆柱体; D:柱体
5.
【单选题】底面积和高均相等的正方体、长方体、圆柱相比较 , 它们的体积 ,() 。 A. 正方体体积大 B. 长方体体积大 C. 圆柱体体积大 D. 一样大 A. 正方体体积大 B. 长方体体积大 C. 圆柱体体积大 D. 一样大
6.
幼儿认识立体图形的顺序是()。A.正方体——球体——圆柱体B.球体——正方体——圆柱体C.正方体——圆柱体——球体D.球体——圆柱体——正方体
7.
属于平面体的简单体有长方体和()A.正方体B.圆柱体C.棱柱体D.斜面体
8.
认识立体图形的一般顺序为:球体、正方体、长方体、圆柱体。这种认识图形的顺序主要和教育训练有关。( )选项: A:对 B:错
9.
小东做了一个长方体模型,表面积是160平方厘米,这个长方体恰好能分割成两个完全一样的正方体.那么,(1)其中一个正方体的体积是______(2)原来这个长方体的体积是______.
10.
学生在掌握了长方体、正方体、圆柱体的概念后,再把它们归纳成“柱体”,这种概念的同化属于( ) 选项: A、类属同化 B、并列同化 C、总括同化 D、下位同化
11.
[单选题]学生在掌握了长方体、正方体、圆柱体的概念后,再把它们归纳成“柱体”,这种概念的同化属于 A 类属同化 B 并列同化 C 总括同化 D 下位同化
12.
学生在掌握了长方体、正方体、圆柱体的概念后,再把它们归纳成“柱体”,这种概念的同化属于( )A.类属同化B.并列同化C.总括同化D.下位同化
13.
为了让学生掌握“体积”的概念,教师以正方体、长方体和圆柱体为例证,最后引导学生得出“体积”的定义,这属于( )。 选项: A:下位学习 B:并列结合学习 C:上位学习 D:组合学习
14.
学生在掌握了长方体、正方体、圆柱体的概念后,再把它们总括成“柱体”,新旧概念之间建立起逻辑上的包含关系,这是() 选项: A、类属(下位)同化 B、总括(上位)同化 C、并列同化 D、概念的形成
15.
为什么炉膛的形状通常为长方体,而不是圆柱体?
16.
学生在掌握了长方体、正方体、圆柱体的概念后,再把它们总括成“柱体”,新旧概念之间建立起逻辑上的包含关系,这是()A.类属(下位)同化B.总括(上位)同化C.并列同化D.概念的形成
17.
区角需要提供的材料主要有:沙坑、水、小水桶、小勺子、小玩具、有固定形状的浇铸模具(如圆柱体、长方体、正方体等)。选项: A: 角色扮演区; B: 音乐表演区; C:玩沙玩水区; D: 建构区
18.
基本体素特征包括()选项: A:长方体 B:圆柱体 C:圆锥体 D:球体
19.
一个长方体和一个正方体的棱长总和相等,已知正方体的棱长是6cm,长方体的长7cm,宽6cm,长方体的体积是()cm3 选项:A.216 cm3 B.210 cm3 C.214 cm3
20.
基本体素特征包括() 选项: A、长方体 B、圆柱体 C、圆锥体 D、球体
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