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()认为职业教育要做到手脑并用、做学合一、理论与实际并行、知识与技能并重,这些原则和做法为我国创业教育的目的和实践寞定了基础。
原则
职业教育
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发布时间:
2024-03-27 16:54:00
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()认为职业教育要做到手脑并用、做学合一、理论与实际并行、知识与技能并重,这些原则和做法为我国创业教育的目的和实践寞定了基础
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( )认为职业教育要做到手脑并用、做学合一、理论与实际并行、知识与技能并重,这些原则和做法为我国创业教育的目的和实践寞定了基础。选项: A:蔡元培 B:黄炎培 C:陶行知 D:梁思成
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()认为职业教育要做到手脑并用、做学合一、理论与实际并行、知识与技能并重,这些原则和做法为我国创业教育的目的和实践寞定了基础。 选项:A:蔡元培 B:黄炎培 C:陶行知 D:梁思成
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( )认为职业教育要做到手脑并用、做学合一、理论与实际并行、知识与技能并重,这些原则和做法为我国创业教育的目的和实践寞定了基础。 选项:A、 陶行知 B、 黄炎培 C、 蔡元培 D、 梁思成
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()认为职业教育要做到手脑并用、做学合一、理论与实际并行、知识与技能并重,这些原则和做法为我国创业教育的目的和实践寞定了基础 选项:A.陶行知 B.黄炎培 C.蔡元培 D.梁思成
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单选题:( )认为职业教育要做到手脑并用、做学合一、理论与实际并行、知识与技能并重,这些原则和做法为我国创业教育的目的和实践寞定了基础。选项:A:蔡元培B:黄炎培C:梁思成D:陶行知
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( )认为职业教育要做到手脑并用、做学合一、理论与实际并行、知识与技能并重,这些原则和做法为我国创业教育的目的和实践寞定了基础。A.梁思成B.蔡元培C.黄炎培D.陶行知
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()认为职业教育要做到手脑并用、做学合一、理论与实际并行、知识与技能并重,这些原则和做法为我国创业教育的目的和实践寞定了基础 选项:A.蔡元培 B.黄炎培 C.陶行知 D.梁思成
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( )认为职业教育要做到手脑并用、做学合一、理论与实际并行、知识与技能并重,这些原则和做法为我国创业教育的目的和实践寞定了基础。A.蔡元培B.黄炎培C.陶行知D.梁思成
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( )认为职业教育要做到手脑并用、做学合一、理论与实际并行、知识与技能并重,这些原则和做法为我国创业教育的目的和实践寞定了基础。A.梁思成B.蔡元培C.黄炎培D.陶行知
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【选择题】( )认为职业教育要做到手脑并用、做学合一、理论与实际并行、知识与技能并重,这些原则和做法为我国创业教育的目的和实践寞定了基础。 选项: A、陶行知 B、黄炎培 C、蔡元培 D、梁思成
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( )认为职业教育要做到手脑并用、做学合一、理论与实际并行、知识与技能并重,这些原则和做法为我国创业教育的目的和实践奠定了基础。 选项: A:陶行知 B:黄炎培 C:蔡元培 D:梁思成
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黄炎培认为职业教育要做到手脑并用、做学合一、理论与实际并行、知识与技能并重。A.正确B.错误
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【判断题】黄炎培认为职业教育要做到手脑并用、做学合一、理论与实际并行、知识与技能并重。 A. 对 B. 错
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《中小学健康教育指导纲要》中提到的开展健康教育的基本原则包括?选项: A:坚持健康知识传授与健康技能传授并重原则; B:健康知识和技能传授呈螺旋式递进原则; C:总体要求与地方实际相结合原则; D:健康教育理论知识和学生生活实际相结合原则
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提出“手脑并用”“做学合一”教学原则的中国教育家是( 选项: A:黄炎培 B:陶行知 C:蔡元培 D:陈鹤琴
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通过()可以把课堂上学到的理论知识应用到实际工作中去,实际工作中遇到的问题也可以从书本上寻找理论依据,实现从做中学、做学合一,真正做到理论和实践的有机结合。
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【多选题】 技能训练的教学原则是( )。 选项: A: 理论与实践相结合的原则 B: 循序渐进与严格训练相结合的原则 C: 技能训练与思想行为教育相结合的原则 D: 技能训练与生产工作实际相结合的原则
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