搜题
章节测试答案
学历考试
继续教育
网课答案
网课答案全集
登录
注册
请在
下方输入
要搜索的题目:
搜 索
立 即 搜 题
说课指教师在独立或合作完成课程设计的基础上,面对同行及其他人员,以讲述的方式,说明自己对某一教学设计的设想及理论依据的形式。
发布时间:
2024-06-04 11:08:52
首页
知道智慧树
推荐参考答案
(
由 搜题小帮手 官方老师解答 )
联系客服
答案:
以下文字与答案无关
提示:有些试题内容 显示不完整,文字错误 或者 答案显示错误等问题,这是由于我们在扫描录入过程中 机器识别错误导致,人工逐条矫正总有遗漏,所以恳请 广大网友理解。
查看参考答案
相关试题
1.
说课与授课的异同? on0;} 说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据,也就是授课教师在备课的基础上,面对同行或教研人员,讲述自己的教学设计,然后由听者说,达到互相交流,共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动。
2.
1.所谓“说课”,说课就是教师口头表述具体课题的 及其 ,也就是授课教师在备课的基础上,面对 或 ,讲述自己的 ,然后由听者评说,达到互相交流,共同提高的目的的一种教学研究和 的活动。 选项: A、教学设想 B、理论依据 C、同行 D、教研人员 E、教学设计 F、师资培训
3.
________:是一种新型的教研形式,它是指教师在精心备课的基础上,面对评委、同行或教研人员系统地口头表述自己对某节课(或某单元)的教学容的理解、教学设想、教学方法及其理论依据,然后由听者评议,说者答辩,达到相互交流、相互切磋,从而使教学设计不断趋于完善的一种形式。
4.
说课就是教师口头表达具体的教学设想及其理论依据,也就是授课教师在备课的基础上,面对同行或教研人员,讲述自己的教学设计,然后由听者评说,达到互相交流,共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动。下列关于说课的说法错误的是( )。 选项: A:说课有利于提高教研活动的实效 B:说课有利于提高课堂教学的效率 C:说课有利于提高教师的自身素质 D:说课受到时间和场地等的限制
5.
教师以教育教学理论为指导,在备课的基础上,面对同行或领导,用口头语言来阐述某一学科课程的教学设计,这样的行为被称为()。A.评课B.说课C.片段教学D.观摩课
6.
教师以教育教学理论为指导,在备课的基础上,面对同行或领导,用口头语言来阐述某一学科课程的教学设计,这样的行为被称为( ) (1分) 选项: A:观摩课 B:说课 C:片段教学 D:评课
7.
说课是授课教师在备课之后,向听课同行介绍自己关于这节课的教学设想(意图)、理论依据、教学方法和学生学法,而后听者进行评议、交流切磋的一种教学研究方式。( )选项: A:对 B:错
8.
说课就是教师以语言为重要表述方式,在备课基础上,面对同行、专家系统而概括地解说自己对具体课程的理解,表述自己具体执教某课题的教学设想、方法、策略等。在说课中,其核心部分是()A、说教材B、说学生C、说教法与学法D、说流程
9.
说课是教师以教育教学理论为指导,在精心备课的基础上,面对同行、领导或教学研究人员,主要用口头语言和有关的辅助手段阐述某一学科课程或某一具体课题的教学设计。一般来说,说课的主要内容包括______。 选项: A、说教材、说教法、说学法、说目标、说过程 B、说观点、说实例、说作用、说过程、说设计 C、说教材、说教法、说作用、说过程、说设计 D、说教材、说教法、说观点、说实例、说目标
10.
什么是教师依据课程标准与教学理念和学生的学习水平与发展潜能,面对同行、专家或领导,口头表述自己对某一课题的学习目标、学习的重点和难点、教与学的策略、教学流程等进行创造性教学设计的一种教学研究活动形式?选项: A:上课 B:听课 C:评课 D:说课
11.
中国大学MOOC: 就是让教师以语言为主要表述工具,在备课的基础上,面对同行和专家,系统而概括地解说自己对具体课程的理解,阐述自己的教学观点,表述自己具体执教某课题的教学设想、方法、策略以及组织教学的理论依据等,然后由大家进行评说。
12.
说课是指教师在规定的时间内(通常为15-20分钟)针对某一特定的教学内容向同行、专家系统阐述自己对教材的理解、教法、学法的分析、教学过程的设计以及相关理论依据等内容的一种教研活动形式。选项: A:对 B:错
13.
说课是教师以教育教学理论为指导,在精心备课的基础上,面向同行、领导或教学研究人员,主要用口头语言和有关的辅助手段阐述某一学科课程或某一具体课题的教学设计。一般来说其主要内容是( ) 选项: A:说教材、说教法、说学生、说目标、说过程 B:说观点、说实例、说作用、说过程、说设计 C:说教材、说教法、说作用、说过程、说设计 D:说教材、说教法、说观点、说实例、说目标
14.
说教法是说课者基于对( )的理解,说明采用何种教学方法与教学手段及其理论依据,是教师运用现代教学思想解决教学中的实际问题的体现。A.学情B.教学难点C.教学重点D.教材
15.
说课的准备过程是教师驾驭教材,优化( )的过程。因为说课不仅要说明怎么教,还要说明为什么这样教。 选项: A、教学理念 B、教学效果 C、教学技能 D、教学设计
16.
说课和讲课不同,说课的目的是让人明白教学设计及教学流程的依据。选项: A:对 B:错
17.
说课中说出各个教学环节时间安排以及这样安排的依据,这属于对( )进行说课。选项: A:说教学思路的设计及其依据 B:说各教学环节的时间分配 C:说教学效果的预测 D:说设计意图
18.
说课和讲课不同,说课的目的是让人明白教学设计及教学流程的依据。
19.
教师的一切活动都是在一定的理念指导下开展的,所以,说课应先说明自己的教学理念。A.错B.对
20.
说课和讲课不同,说课的目的是让人明白教学设计及教学流程的依据。
21.
教师的一切活动都是在一定的理念指导下开展的,所以,说课应先说明自己的教学理念。
用户中心
登录
没有账号?
点我注册
热门标签
清贫
速射
课程表
往下
认证考试
落度
酒盅
总供给
夸饰
礼制
登录 - 搜题小帮手
登录
立即注册
已购买搜题包,但忘记账号密码?
登录即同意
《服务协议》
及
《隐私政策》
注册 - 搜题小帮手
确认注册
立即登录
登录即同意
《服务协议》
及
《隐私政策》
购买搜题卡查看答案
购买前请仔细阅读
《购买须知》
体验
30天体验包
¥
5.99
无赠送,体验一下
查看100次答案
推荐
半年基础包
¥
9.99
畅享300次搜题
查看300次答案
随心用
超值包一年
¥
29.99
超值包,一万次搜题
查看10000次答案
月卡
月卡
¥
19.99
30天无限搜题
查看30天答案
请选择支付方式
已有帐号 点我登陆
微信支付
支付宝扫码
请输入您的手机号码:
点击支付即表示同意并接受了
《服务协议》
和
《购买须知》
填写手机号码系统自动为您注册
立即支付
我们不保证100%有您要找的试题及正确答案!请确保接受后再支付!
联系客服
找回账号密码
微信支付
订单号:
1111
遇到问题请
联系客服
恭喜您,购买搜题卡成功
系统为您生成的账号密码如下:
账号
密码
重要提示:
请勿将账号共享给其他人使用,违者账号将被封禁。
保存账号查看答案
请不要关闭本页面,支付完成后请点击【支付完成】按钮
支付完成
取消支付
遇到问题请联系
在线客服