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- 1.关于中班结构游戏特点的描述不对的是（ ）。 选项： A、有初步的简单结构计划 B、能按主题进行结构，主题相对稳定 C、能围绕结构物开展游戏 D、只对操作结果感兴趣
- 2.大班幼儿在建构游戏中,游戏目的明确,计划性强,能围绕一个主题进行长时间的建构活动
- 3.小班幼儿对结构游戏的目的性和计划性很强，往往能围绕一个主题进行结构活动，直到完成为止。选项： A:正确; B:错误
- 4.关于各年龄段幼儿建构游戏的特点，下列说法不正确的是（ ）。选项： A:小班幼儿有建构主题，易变化 B:中班幼儿建构技能以“架空”为主 C:中班幼儿能独立地整理玩具 D:大班幼儿建构技能日趋成熟
- 5.中班幼儿的建构游戏有怎样的特点选项： A:有主题; B:有计划; C:有目的; D:具备一定的建构技能
- 6.结构游戏，又称建构游戏，是指幼儿利用生活中的各种结构玩具材料进行建筑与构造物体形象的一种游戏。（ ）选项： A:对 B:错
- 7.开展结构游戏的基础是 选项： A:丰富并加深幼儿对物体和建筑物的印象 B:为幼儿提供结构游戏的材料、时间和场地 C:针对各年龄斑幼儿的水平，帮助幼儿掌握结构的基本知识和技能 D:培养儿童正确对待结构材料和建构成果
- 8.以下选项中属于中班幼儿结构游戏特点的是( )。 选项： A: 幼儿对结构游戏目的明确 B: 能够制定完整的结构游戏计划 C: 对操作过程有浓厚兴趣 D: 能够较长时间地合作构造物体
- 9.任务一、请小组讨论确定建构主题任务二、请对各自建构主题进行简单说明任务三、请寻找本主题建构作品的图片上传
- 10.以下属于中班幼儿建构游戏的特点是（ ）？ 选项：A、集体观念意识增强，开始进行集体搭建。B、喜欢将建构材料堆高、推倒C、无计划地摆弄建构材料D、开始关心建构成果
- 11.音乐主题就是一个具有相对独立乐思结构的旋律而不是曲调选项： A:错 B:对
- 12.音乐主题就是一个具有相对独立乐思结构的旋律而不是曲调选项： A:对 B:错
- 13.音乐主题就是一个具有相对独立乐思结构的旋律而不是曲调A.对B.错
- 14.在结构游戏结束后，教师为了节省时间开展幼儿园的一日活动，可以不对幼儿的建构作品进行点评。（ ）选项： A:对 B:错
- 15.以下属于中班幼儿建构游戏特点的是（ ）。 选项： A、集体观念意识增强，开始进行集体搭建 B、喜欢将建构材料堆高、推倒 C、无计划地摆弄建构材料 D、开始关心建构成果
- 16.中班幼儿有较强的角色意识。但是还存在游戏主题不稳定，经常出现半路换场的现象，游戏情节也比较简单。（ ）选项： A:对 B:错
- 17.以下属于中班幼儿建构游戏特点的是（ ）。 A: 无计划地摆弄建构材料 B: 集体观念意识增强，开始进行集体搭建 C: 喜欢将建构材料堆高、推倒 D: 开始关心建构成果
- 18.写作载体由材料、主题、结构、语言四个要素构成，其中，材料和主题是形式要素，结构和语言是内容要素。（ ） 选项：A、对 B、错
- 19.结构游戏指导的基本任务包括（ ） 选项： A、激发幼儿参与结构游戏的兴趣 B、 引导幼儿对物体进行观察 C、 提供必要的物质条件 D、 帮助幼儿掌握建构的基本知识和技能,引导和鼓励幼儿创造性地建构
- 20.结构游戏指导的基本任务包括（ ）选项： A:激发幼儿参与结构游戏的兴趣 B:引导幼儿对物体进行观察 C:提供必要的物质条件 D:帮助幼儿掌握建构的基本知识和技能,引导和鼓励幼儿创造性地建构
