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【判断题】在角色游戏中,幼儿通过想象,将现实生活中的经历真实、客观的反映在游戏中,等同于真实的生活
现实生活
戏中
等同于
发布时间:
2024-05-16 15:32:13
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相关试题
1.
儿童在游戏中扮演的角色可以分为() 选项: A、真实的角色 B、机能性角色 C、互补性角色 D、想象的或虚幻性角色 E、童话中的角色
2.
幼儿在角色扮演游戏中,扮演的教师角色,属于( )。 选项: A、机能性角色 B、 想象性角色 C、 互补性角色 D、 生活性角色
3.
儿童在游戏中扮演的角色可以分为() 选项: A、A真实的角色 B、B机能性角色 C、C互补性角色 D、D想象的或虚幻性角色 E、E童话中的角色
4.
幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是()。 选项: A、表演游珑 B、结构游珑 C、角色游戏 D、规则游戏
5.
幼儿通过转动方向盘的动作来扮演“司机”,这个角色在游戏中属于( ) 选项: A:扮演性角色 B:机能性角色 C:互补性角色 D:想象性角色
6.
幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是( )。A.表演游珑B.结构游珑C.角色游戏D.规则游戏
7.
幼儿在角色游戏中结成的两种交往关系是现实中的 关系和游戏中的 关系。
8.
幼儿角色游戏中的角色有() 选项: A、机能性角色 B、互补性角色 C、表演性角色 D、想象性角色
9.
下列有关游戏的说法错误的是() 选项:游戏可以促进幼儿情感的发展#游戏以想象为条件,没有想象就无法进行游戏#幼儿在游戏中可以模仿生活中的行为规则,但无法将这些规则迁移到现实中#合作性游戏是幼儿游戏中社会性交往水平最高的形式
10.
下列关于教师在角色游戏中的指导,不正确的一项是() 选项: A、教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏 B、教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验 C、教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性 D、教师在指导大班幼儿角色普戏时要允许并鼓励幼儿在群戏中进行点滴创造
11.
下列关于教师在角色游戏中的指导,不正确的是()。 选项: A、教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏 B、教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验 C、教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性 D、教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造
12.
幼儿角色游戏中的角色有() 选项: A、机能性角色 B、互补性角色 C、表演性角色 D、想象性角色
13.
下列关于教师在角色游戏中的指导,不正确的一项是() 选项: A、教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏 B、教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验 C、教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性 D、教师在指导大班幼儿角色普戏时要允许并鼓励幼儿在群戏中进行点滴创造
14.
下列关于教师在幼儿角色游戏中的指导,错误的是( )。
A、教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏
B、教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验
C、教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性
D、教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造
选项:A:A、教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏
B、教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验
C、教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性
D、教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造
15.
下列关于教师在幼儿角色游戏中的指导,错误的是( )。
A、教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏
B、教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验
C、教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性
D、教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造
选项:A:A、教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏
B、教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验
C、教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性
D、教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造
16.
幼儿在角色游戏中通常扮演三种角色( )。 选项: A、机能性角色 B、互补性角色 C、现实性角色 D、想象性角色
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